Автор:
Randy Alexander
Дата На Създаване:
2 Април 2021
Дата На Актуализиране:
1 Юли 2024
Съдържание
Справянето с изпита може да бъде стресиращо, особено ако не знаете как да изучавате предмет. Изпитите по английски могат да варират в широки граници в зависимост от фокуса на курса ви, независимо дали става дума за курс за писане на есе, за литературен клас или за изследване на хората. Съществуват обаче редица глобални стратегии, които могат да ви помогнат да успеете в изпита си по английски.
Стъпки
Метод 1 от 4: Запомнете лексиката
Създайте флаш карти. Флаш картите са един от най-добрите начини за запаметяване на речника. Запишете една дума от едната страна на картата и нейната дефиниция от другата страна. Можете да си задавате въпроси или да помолите някой да ви помогне да проверите.
- Можете също да използвате електронни флаш карти. Има редица компютърни програми и приложения за смартфони, посветени на изучаването на лексика на флаш карти: въвеждате „отпред“ и „отзад“ на флаш картата и преминавате през тях.
Определя корена, префикса и суфикса на думата. Един от начините да научите лексиката по-бързо и по-ефективно е чрез познаване на корените, префикса и суфикса. Възможността да ги идентифицирате помага да се отгатне значението на заучен речник, вместо просто да се запомни дълъг списък от думи с малко значение.- Префиксът „un, in, il и ir“ означава „не“.
- Суфиксите "-ive, -ative и -itive" определят прилагателни - използвани за описване на съществителни.
- Префиксът „човек“ означава да направите нещо, като използвате ръцете си.
- Суфиксът "фобия" означава страх от нещо.
- Префиксът „re“ означава да се върнете или да добавите отново.
- Префиксът „sur, sub, suc, sup и sus“ означава отдолу, ниско или тайно.
- Префиксът "психика" е за психическа връзка.
- Префиксите „моно“ (което означава един) и „поли“ (означава много) определят число или число.
- Наставката „дневник, лого и ология“ е свързана с научаването на нещо.
Запишете речника и определенията. Дори да нямате флаш карти, записването на думи и определения ще ви помогне да ги запомните.- Ако имате време, опитайте да запишете речника и определението повече от веднъж.
- Ако имате визуална памет, опитайте да използвате различни цветове. Можете да запомните лексикалните цветове и да визуализирате техните дефиниции, докато полагате теста.
Метод 2 от 4: Преглед на литературата
Препрочетете кратък избран литературен текст. Препрочетете всички стихове или разкази, които сте научили в клас. За по-дълъг текст като многоделни романи, не забравяйте да препрочетете всяка част, която изглежда наистина важна или учителят е отделил много време, за да го обясни в клас.- Ако сте правили бележки, докато обсъждате литературния текст, първо ги прегледайте, а след това препрочетете текста.
- Не забравяйте да се обърнете към учебния план, за да си припомните всички текстове, които сте прочели.
- Преглед на имената на главите, първото и последното изречение на всяка глава в романа може да освежи паметта ви за конкретни идеи в романа.
Прочетете уводния материал и направете бележка в учебника. Ако вече използвате учебник в клас, прочетете уводния материал и всички бележки под линия, които придружават прочетеното стихотворение или разказ.
- Тези фактори, често забелязвани в началото на четенето на текст, често осигуряват контекст и преглед, които могат да бъдат много полезни при есеистични въпроси.
Прегледайте бележките в курса. Ако сте правили бележки в клас, прочетете ги отново. Ако не правите бележки много често, трябва да се опитате да си направите такава в близко бъдеще. Това е най-добрият начин да си напомните за казаното в клас. По време на изпита учителите рядко задават въпроси, които не са били обсъждани в клас, така че възможността да преглеждате информация по време на час е най-добрият начин за учене. Също така е добра идея да прегледате задачите в клас.
Определете темата за „голямата картина“. Много есе въпроси ще последват темата или съобщението „голяма картина“ от текста. Ако имате проблеми с идентифицирането на темата сами, опитайте онлайн търсене на името на текста заедно с думата "тема". Ще намерите някои полезни прегледи и ръководства за преглед. Познаването на общите теми помага да ги идентифицирате в конкретен текст:
- Човешко и естествено
- Човекът и обществото са враждебни или Бог / богове
- Преходна природа на времето
- Неизбежната смърт
- Фаза на отвращение
- Опасностите от амбицията
Прегледайте ръководствата за преглед и онлайн резюметата. Има много уебсайтове, които се фокусират върху подкрепа на ученици с много резюмета и ръководства за преразглеждане на класически (популярни и известни) текстове. Те са чудесни учебни инструменти, но никога не ги използвайте като заместител на четенето на текста в началото.
- Ако решите да използвате онлайн ръководство за преглед, използвайте надеждни статии, написани от експерт. Избягвайте да използвате блогове и лични уебсайтове, които не са написани от експерти.
Запомнете подробности като имената на героите. Въпреки че не се изисква да посочвате имената на героите и тяхната връзка в теста, те са подробности, които ще се появят, когато е необходимо по време на теста.
- Грешните имена на символи или размесването на символи могат да бъдат разрушителни, дори ако имате чудесен отговор на въпрос във викторина.
- Използвайте флаш карти (хартиени или електронни карти), за да запомните имената и детайлите на героите.
Метод 3 от 4: Определете съдържанието на изпита
Вижте ръководството за преглед. Най-добрият начин да се подготвите за изпита е да направите справка и да попълните цялото ръководство за обучение. Повечето учители ви дават насоки за преразглеждане, които основно помагат на целия клас да се справи с важните ключове в изпита. Овладяването на всичко в ръководството за преглед може да гарантира, че успешно полагате теста.
- Ако вашият учител не предостави насоки за преглед, това решение може да не е за вас. Опитайте да посетите учител преди или след училище или по време на работното им време, за да поискате насоки или съвети върху какво да се съсредоточите най-много.
Преглед на схемата на курса. Ако вашият инструктор ви е дал конспект на курса, проследете го. Според философията на учителя изпитът често е част от подробен контур. Той също така служи като напомняне за определен текст или елементи, върху които сте се фокусирали.
- Всеки урок, който учител е прекарал повече от един ден, преподавайки за него, със сигурност е важен.
- Повечето очертания на курса включват раздел на изпита. Най-малко трябва да можете да определите процента, който всеки тест съставлява вашия общ резултат, което ще ви помогне да решите колко време трябва да прекарате в учене.
Прегледайте бележките за класа. За някои изпити трябва да можете да дадете определения на някои основни понятия или прогресия в литературата. Други изискват да можете да интерпретирате тема, изследвана в поредица от произведения. Прегледайте бележките, за да проверите дефиницията, списъка и всяка тема или тема, които се появяват повече от веднъж; Това често е положителен знак, че те ще се появят на теста.
Вземете час преди изпита. Обикновено ден или няколко дни преди изпитите е най-доброто време да отидете на час. Учителят ще опише предварително изпитната програма и ще посочи посоката, в която трябва да се фокусирате. Това е и времето, когато учителите често издават ръководства за преразглеждане.
- Ако трябва да пропуснете клас, накарайте приятели или доверени съученици да копират всякакви материали или бележки от класа. Ако те знаят преди време, че няма да сте в час, те ще си правят бележки, вместо просто да седят и да слушат.
- В краен случай се свържете с учителя, за да намерите материала, който сте пропуснали в час. Най-доброто нещо е да уведомите учителя предварително, че няма да присъствате в клас, и да го уведомите, че се опитвате да накарате друг ученик да си направи бележки. Не изразявайте молбата си с думи, като казвате, че искате да знаете ако Пропускате ли някоя точка ако Няма споменат важен момент; Това може да обиди учителя. Вместо това попитайте дали учителят би се съгласил да сподели с вас това, което са преподавали в клас.
Попитайте учителя какво трябва да научите. Ако учителят не дава автоматично инструкции за преглед или информация за изпита, попитайте ги, когато часът е към края на деня. Най-добре е да бъдете учтиви и да поискате само инструкции за преразглеждане, вместо да питате какъв ще бъде изпита.
- Също така е важно да се знае дали кумулативният тест обхваща всички знания от началото на семестъра или тестът е само материален от края на срока.
Обърнете се към предишните курсови изпити. Ако това не е първият изпит във вашия курс, обърнете се към последния тест, който сте положили. Много учители използват една и съща структура за всеки изпит, така че предишният тест може да бъде ръководство за преглед или поне да ви помогне да разберете какъв е форматът.
Разберете структурата на изпита. Освен да питате за съдържанието на изпита, трябва да попитате учителя и за структурата на изпита. Например, установяването дали тестът има множество отговори или цяло есе ви помага да определите как да прегледате.
- Знанието дали ще полагате теста на компютър или ще използвате молив и хартия също ще ви помогне да решите как най-добре да прегледате. Например, калкулатор със софтуер за текстообработка може да помогне да заобиколите прекарването на много време в преглед на правописа на речника.
Определете правилния материал за изпитване. Уверете се, че сте подготвени за изпита, като донесете правилните учебни материали на теста. Ако тестът се прилага на компютър, няма да е необходимо да носите никакви документи.
- Разберете дали имате нужда от молив или химикал, празна хартия или комплект от изпити и дали можете да използвате учебник или роман за четене, докато полагате теста.
- Някои учители дори ви позволяват да използвате флаш карти или ръководства за преглед, когато полагате теста.
Метод 4 от 4: Създайте група за преглед
Попитайте съучениците си дали искат да учат в групи. Не сте единственият, който иска да учи английски добре. Питането преди или след час, ако някой иска да учи в групи, е чудесен начин да увеличите ефективността на рецензиите си.
- Ако не искате да изчакате деня преди изпита, предложите да направите групова ревизия: планирайте по-рано.
Споделете заедно. Всеки си прави бележки в различен клас, така че предаването или сравняването на бележки може да бъде чудесен начин да запомните много конкретни подробности за клас и дискусии. Това също е чудесен начин да прегледате всеки материал в деня, в който не сте в час.
- Не забравяйте, че членовете на екипа не планират да споделят своите бележки в миналото, така че бъдете учтиви, когато гледате ръкописни, разхвърляни и / или драскани бележки.
- Не се стеснявайте относно състоянието на бележките в клас. Преди не сте искали да ги споделяте и дори претрупаните бележки могат да бъдат полезни за някого, когато нямат такива.
Говорете за литература. Горещият дебат за литературния текст може да ви заинтересува и освежи.Не забравяйте да запазите дискусията си, като разгледате текста и потърсите възможности да използвате „доказателства“ от текста, за да подкрепите идеите си.
Сравнете с предишния тест. Ако вашите съученици се чувстват удобно да споделят резултатите от изпита в предишния си клас, можете да направите сравнение, за да разберете кой тип отговор изглежда работи най-добре за някои учители. Например, знанието дали учителят има тенденция да постига по-високи резултати за по-дълги и по-подробни отговори или за директен и директен отговор може да помогне да се определи как да се отговори на въпроса в теста. . реклама
Съвети
- Не чакайте до последната минута за преглед. Крамът рядко е ефективен начин за обучение за изпити.
- Потренирайте се да рисувате моделен отговор на въпроса за есето. Можете дори да се обърнете към предишния си учител и да попитате дали правите преглед в правилната посока, която смятате, че ще бъде на теста.
- Опитайте се да не безпокоите учителя си с твърде много изпитни въпроси. Те искат да обръщате внимание в клас всеки ден и ще покажете, че сте съсредоточени, като получите няколко верни отговора.
- Когато преглеждате граматиката, прегледайте всички части на речта и цифрите на скоростта. Например думи, склонни към малапропизъм и английски грешки в съгласие и т.н.
