Съдържание

• Стъпки
• Част 1 от 2: Разбиране на метафори
• Част 2 от 2: Напишете своите метафори
• Съвети

Метафорите са нож, който стърчи от ваша страна, това са неравности, които ви пречат да постигнете добра скорост на писане, това е хитро чудовище, което се крие в килер от ... от ... По дяволите! Без съмнение метафорите са трудни, но ако следвате тези инструкции, те могат да се превърнат в самата сол и подправка във вашата творческа кухня за писане!

Стъпки

Част 1 от 2: Разбиране на метафори

1. 1 Разберете значението на думата "метафора". Думата „метафора“ идва от старогръцкия метаферинкоето означаваше „прехвърляне“ или „прехвърляне“. Метафората свързва две понятия, като казва, че едно от тях и има другият (докато сравнението просто казва, че едното е като другото). За да знаете какво трябва да се окаже в крайна сметка, струва си да разгледате известните примери.
   • Последният ред Великият Гетсби съдържа известната метафора: „Опитваме се да плаваме напред, борейки се с течението, а то взривява всичко и пренася лодките ни обратно в миналото“.
   • Поетът Халил Джибран често използва метафори в стихотворенията си: „Всички наши думи са просто трохи, които падат по време на празника на нашия ум“.
   • Киберпанк роман Невроманс авторът Уилям Гибсън започва с думите: "Небето над пристанището беше с цвят на телевизор на празен канал."
   • Метафорите са особено полезни в поезията, тъй като ви позволяват да предадете много значения само с няколко думи. Прочетете тези редове от стихотворението на Силвия Плат „Изрязване“:
     Какво удоволствие -
     Палец вместо главата на лъка.
     Върхът беше почти взривен
     С изключение на парче
     кожа ....
     Това е празник. Аз се втурнах към пробива
     Милион войник
     В червени униформи всички като едно
2. 2 Научете се да разпознавате метафора. Има много други образни изрази, които помагат да се намерят асоциации между две понятия - те включват сравнение, метоним и синекдоха... Въпреки това, въпреки че имат сходства с метафората, те се различават един от друг.
   • Сравнението се състои от две части: "съдържание" (описаният елемент) и "обвивка" (елементът / ите, използван за неговото описание). За сравнение, „шоколадовата торта беше толкова преварена, че имаше вкус на въглен“, шоколадовата торта е съдържанието, а въгленът е черупката. За разлика от метафорите, сравненията използват „подобно“ или „подобно“ за сравняване и следователно придават на израза по -слаб ефект.
   • Метонимът заменя името на един обект с друг обект, който има близка връзка с него. Например в много страни кралската власт начело с монарха се нарича просто „короната“, а в САЩ администрацията и президентският апарат като цяло често се наричат ​​просто „Белият дом“.
   • Synecdoche обозначава широко понятие, използвайки само част от него, както при използването на израза „наети ръце“ вместо „работник“ или когато някой нарича колата си „моите колела“.
3. 3 Вижте видовете метафори. Докато основната цел на метафорите е доста проста, метафорите могат да се използват в различни ситуации, от най -простите до най -сложните. Използвайки прости метафори, можете директно да сравните две неща, като например в примера „Може да изглежда груб, но наистина е сладък“. Но в литературата метафорите често са разтегнати върху цели изречения или дори сцени.
   • Устойчив или напреднал / сложен метафорите са съставени от няколко фрази или изречения. Натрупаната им природа ги прави много силни и жизнени. Разказвач в романа на Дийн Кунц Обвързан през нощта използва трайна метафора, за да опише буйното си въображение:
     „Боби Хелоуей нарича въображението ми цирк с триста арени. Сега стоя на 299 -а арена с танцуващи слонове и клоуни, каращи тигри да прескачат огнен пръстен. Време е да се разсеете, да излезете от палатката, да си купите пуканки и кока -кола, да се надуете и да се разхладите. "
   • Непряк метафорите са по -фини от простите. Докато с помощта на проста метафора можем да кажем, че човек изглежда груб, но всъщност той е „сладък“, една непряка метафора ще му припише точно тези свойства: „Може да изглежда груб, докато не го опознаете по -добре, но тогава ще видите, че е мек и пухкав. "
   • Мъртъв метафорите са метафори, които са станали толкова широко разпространени в ежедневната ни реч, че са загубили предишната си сила, тъй като са ни станали твърде познати: „дъжд като кофа“, „каменно сърце“, „почистване на опашките“, „червено панделка ". В днешно време клишета като тези - шаблони - често се използват за предаване на определен смисъл. Например в случая с „червената лента“ в миналото правни документи бяха обвързвани с червена панделка (или плитка), преди да бъдат изпратени на пътуване до различни офиси, а червената лента се свързва с бюрокрация и документи.
4. 4 Разграничаване на смесени метафори. „Смесените“ метафори съдържат елементи от няколко метафори наведнъж, което често води до неудобни или смешни ситуации.Например „Събудете се и помиришете кафето на стената“ - тук са смесени два известни метафорични израза, които имат подобно значение - призовават за някакво действие: „Събудете се и помиришете кафето“ и „Прочетете написаното на стената. "
   • Katahreza е официалното име за смесени метафори и някои писатели умишлено ги използват, за да объркат читателя, а писането изглеждаше абсурдно или искат да изразят силни или неописуеми емоции. В стихотворението си някъде, където никога не съм пътувал, с удоволствие бих отишъл E.E. Къмингс използва катахреза, за да изрази неспособността си да опише любовта си с думи, които имат смисъл: "Гласът на очите ви е по -дълбок от всякакви рози - / Никой, дори дъждът, няма толкова малки ръце ..."
   • Catachreza може да се използва и за показване на объркването или противоречивите мисли на герой, както в известния монолог на Шекспир Хамлет „Да бъдеш или да не бъдеш“: Хамлет пита „Какво е по -благородно за душата: трябва ли да издържа / Стрелите на враждебно богатство, / Или да се разбунтувам срещу морето от бедствия / И да ги сложа край?“ Естествено, няма да можете да се разбунтувате срещу морето, но смесената метафора ни помага да усетим колко е трудно за Хамлет.
5. 5 Научете как да използвате метафори. Използваните разумно метафори могат да обогатят езика ви и да добавят смисъл. Те могат да предадат дълбок смисъл само с няколко думи (както и току -що използваната фраза „дълбок смисъл“). Те също така улесняват четенето и карат читателя да интерпретира мислите си по различен начин.
   • С помощта на метафори можете да предадете емоции, които все още не са се превърнали в действие. Например фразата „очите на Хулио блестяха“ е много по -ярка и по -изразителна, отколкото ако кажете „Имаше гняв в очите на Хулио“.
   • Метафорите могат да изразят огромни, сложни понятия само с няколко думи. В една от книгите на голямата си стихосбирка Тревни листа Уолт Уитман казва на своите читатели, че всъщност те самите са най -големите поети: „Плътта ви е красив стих и вие сте известни не само с бързата си реч, но и с мълчанието на устните и лицата си“.
   • Метафорите могат да добавят уникалност към парче. Ежедневният език е лесен за изразяване на мислите ви: тялото е тялото, океанът е океанът. Но метафорите ще добавят креативност и изразителност към обичайната концепция - древните германски племена, известни още като англосаксонците, се гордееха много с това: „тялото“ стана „къща от кости“, а „океанът“ се превърна в "китов път".
   • Метафорите показват вашия гений. Поне така казва Аристотел (и кои сме ние, за да спорим с него?) В неговия Поетика: „Но е общоприето, че най -хубавото е да си майстор на метафорите. Не може да се научи от другите; това е признак на гений, тъй като добрата метафора означава интуитивно възприемане на приликите и различията. "
6. 6 Прочетете колкото можете повече примери. Няма по -добър начин да разберете как работят метафорите и да определите кои метафори са подходящи за вас, отколкото да прочетете произведения, които използват метафори. Много автори използват метафори, така че независимо от вашите литературни предпочитания, има вероятност да намерите няколко страхотни примера.
   • Ако обичате да четете сложни произведения, тогава трябва да се отбележи, че малко английски автори са използвали метафори, както и поетът от 16 -ти век Джон Дон: в стихотворения като „Бълхата и неговите свещени сонети“ той използва сложни метафори, за да опише чувства като любов, религиозна вяра и смърт.
   • Речите на Мартин Лутър Кинг са известни и с умелото използване на метафори и други риторични методи. В речта си „Имам мечта“ Кинг използва широко метафори, например, когато говори за афро -американци, живеещи на „самотен остров на бедността насред обширен океан от материален просперитет“.

Част 2 от 2: Напишете своите метафори

1. 1 Използвайки въображението си, помислете какво ще опишете. Какви качества притежава? Какво прави? Какви чувства предизвиква у вас? Мирише ли или има вкус? Обсъдете мозъчната атака и запишете всички характеристики и свойства, които ви идват на ум. Не се фокусирайте твърде много върху очевидните детайли, добрите метафори се раждат само извън кутията.
   • Например, ако искате да напишете метафора за "времето", опитайте се да напишете възможно най -много качества: бавно, бързо, невидимо, пространство, относителност, тежест, еластичност, напредък, променливост, изкуствено, еволюция, почивка, таймер, състезание, бягане.
   • Не се увличайте по редактирането на този етап; вашата цел е да събирате информация за бъдеща употреба. Винаги можете да изхвърлите ненужните идеи по -късно.
2. 2 Използвайте метода на безплатно свързване. Запишете всички други обекти и явления, които имат някои подобни характеристики на описания обект или понятие. Но отново се опитайте да не бъдете прекалено ясни, защото колкото по -малко очевидна е вашата асоциация, толкова по -интересна ще бъде метафората. Ако пишете за концепция, опитайте например да я сравните с всеки предмет. Например, ако вашата тема е справедливост, запитайте се какво животно би могло да бъде.
   • Избягвайте клишетата. Както веднъж каза Салвадор Дали: „Първият, който сравни бузите на младо момиче с рози, очевидно беше поет, а вторият беше по -скоро идиот“. Целта на метафората е да изрази смисъла по кратък и оригинален начин: сякаш едно парче осолен карамелен шоколадов желатин замества цяла чаша меко ванилово кисело мляко.
   • Това е мозъчна атака, така че оставете въображението си да се развихри! Например с времето можете да свържете гумена лента, пространство, 2001 г., бездна, враг, тиктакащ часовник, везни, чакане, загуба, адаптация, промяна, удължаване и връщане.
3. 3 Решете какво настроение искате да създадете. Има ли определен тон, който бихте искали да зададете или поддържате? Трябва ли вашата метафора да бъде включена в по -широк контекст, каквото и да пишете? Използвайте тези съображения, за да премахнете ненужните асоциации от списъка си.
   • Например „времето“ се комбинира с „неземно / възвишено“ настроение. Изхвърлете идеи, които не отговарят на настроението ви: например от „времето“ можете да изключите врага, 2001 г., везните и тиктакащия часовник, тъй като това са по -скоро „земни“ идеи.
   • Опитайте се да запомните нюансите на избраната от вас тема в ума си. Например, ако сравнявате справедливостта с животното, „летящият леопард“ изразява съвсем различно значение от „уморения слон“. Но и двете тези метафори все още се вписват по -добре от „новороденото коте“.
4. 4 Работете върху създаването на метафора. Напишете няколко изречения, абзац или цяла страница, като сравнявате оригиналния си предмет или концепция с асоциациите, които сте написали. Не се притеснявайте още да формулирате самата метафора, съсредоточете се върху самите идеи и мислите си и вижте къде те отвеждат.
   • Например в случай на „време“ изречението може да изглежда така: „Това е ластик, който ме хвърля в дълбините на неизвестното и след това се връща в центъра“. За конструиране на изречението бяха използвани идеите, описани в параграф 2 - тоест започнахме да приписваме определени действия и свойства на обекта - първата стъпка към съставянето на метафора.
5. 5 Прочетете го на глас. Тъй като метафората привлича вниманието към структурата, „механиката“ на езика, особено важно е метафората ви буквално прозвуча правилно и красиво. Метафора, която предава мекота, не трябва да съдържа много груби съгласни, метафора, описваща дълбочината, може да има дълбоки гласни (О или при), а метафора, описваща излишък или прекалено много, може да съдържа алитерация (тоест повтарящи се гласни звуци) и т.н.
   • В изречението по параграф 4 основната идея е, че думите нямат двойно значение. Например, почти няма алитерация, което може да бъде полезно, ако искате да използвате повторение. Под "ластик" се има предвид, че някой дърпа нея и това помага да се съсредоточи вниманието време, предполагащи действие.
6. 6 Преобразувайте сравненията си в метафори. Напишете метафорично изречение, което прави паралел между вашия първоначален обект или концепция и един от вашите асоциативни обекти или концепции. Има ли смисъл полученото изречение? Оригинален ли е? Звукът отговаря ли на усещането? Може би различна метафора би звучала по -добре? Не се спирайте на първата метафора, която намирате за успешна. Бъдете готови да го зачеркнете, ако се появи по -добра идея.
   • Например, когато използвате алитерация и добавяте действие към време, което е независим феномен, може да се получи следното изречение: „Времето е безкрайно пътуване с влакчета; и никой не може да ги спре. " Тук основният акцент е върху времето, а звукът се повтаря в алитерация. Rкоето създава усещането за повторение, което искахме.
7. 7 Разнообразете идеите си. Метафорите често се използват като съществителни - „лицето й беше като картина“, „във всяка дума има сила“ - но те могат да се използват и като други части на речта, често с изненадващо силен ефект.
   • Използването на словесни метафори може да придаде на действието по -голяма сила (понякога буквално!): „Новината я сграбчи за гърлото като желязна ръка“, изразявайки по -силни чувства, отколкото ако кажеш: „Мислеше, че не може да диша“.
   • Използването на прилагателни и наречия като метафори може да характеризира ярко предметите, хората и понятията само с няколко думи: „Хищната химикалка на учителя поглъщаше писанията на учениците и изригваше от време на време кървави коментари“. Изводът е, че писалката на учителя (метоним за учителя) разкъсва есетата и ги изяжда, оставяйки само кървава бъркотия и вътрешности.
   • Използвайки метафорите като предложни фрази, можете да опишете самите действия, както и мислите, които ги съпътстват: „Емили оцени тоалета на сестра си с хирургичен поглед“. Предполага се, че Емили се смята за опитен моден експерт, който внимателно оценява всеки детайл и гледа на облеклото на сестра си като на потенциален злокачествен тумор, който трябва да бъде премахнат, ако е необходимо (сестра й може да не го хареса).
   • Метафорите на привързаността (съществителни или съществителни фрази, които се използват за означаване на близко съществително) или модификатори могат да направят работата ви по -литературна и творческа: „Омир Симпсън се промъкна като изпъкнала жълта круша в панталони“.

Съвети

• Разбирането на други речеви фигури може би ще ви помогне да почувствате по -фино как можете да комбинирате привидно напълно различни неща.
  • олицетворение: асоцииране на неодушевен предмет с човек или някои от неговите характеристики. Това е чудесен начин да създадете по -задълбочено описание на обект, основано на внасянето на целия лиричен багаж, който обикновено свързваме с човек, в описанието на неодушевен предмет. „Неотклонени пещерняци навлязоха в отвореното устие на планината.“ Както можете да видите от горния пример, човешките качества не трябва да бъдат само човешки, но много често се отнасят до точно за хората. - Добрият стар стол я взе в ръцете си, сякаш никъде не е ходила.
  • аналогия: сравнение две двойки неща - a: b: c: d (например горещо и студено като огън с лед).Аналогията може да се използва за създаване на сатиричен ефект, например: „Брат ми казва, че е надежден, но познавайки резултатите си, той е надежден, тъй като Макиавели е бил силен в хуманитарните науки“. Макар и не твърде ясна, аналогията на Спенсър през 16 век беше фина и възвишена: „Любовта ми е като лед, а аз съм огън ...“
  • алегория: по -дълга история, в която неща, идеи или хора представляват други неща, идеи или хора, придавайки на историята двоен смисъл, единият буквален, а другият символичен. В алегорията почти всяка фигура или предмет има значение. Помня Ферма, алегория за Съветския съюз, където селскостопанските животни се бунтуват срещу своите господари, създават свое собствено егалитарно общество и с течение на времето пресъздават същата йерархия, срещу която първоначално са се борили.
  • парабола: История, която демонстрира мнението или урока, който писателят иска да научи на читателите. Известни примери са басните на Езоп (например: могъщ лъв, пощадил малка мишка, която след това го освобождава от капана на ловеца - тоест дори слабите имат своите силни страни).
• Писането на художествена литература също е умение. Колкото повече тренирате, толкова по -добре ще станете.
• Помните ли това нещо, наречено „граматика“? В резултат на това се оказва, че тя е трябва... Уверете се, че пишете правилно, така че читателите ви да могат да ви разберат ясно.
• Колкото и да се стараете, някои метафори просто не работят. Ако това се случи, всичко е наред. Просто го зачеркнете и продължете. Може би вашата муза ще ви даде вдъхновение другаде.