Съдържание

• Стъпки
• Съвети
• Внимание

Ако имате любим аутист или имате самия аутизъм, понякога намирате за необходимо да го обясните на другите. За да има задоволително обяснение, е полезно да научите колкото се може повече за аутизма. След това можете да обясните как аутизмът влияе върху социалните умения, разбиране и поведение на човека.

Стъпки

Метод 1 от 5: Разберете аутизма, за да го обясните на другите

1. 

   Разберете, че аутизмът е разстройство с широк спектър. Това означава, че симптомите ще се проявяват по различен начин от човек на човек. Симптомите на аутиста не са еднакви. Един човек може да има сериозни сетивни проблеми, но да има социални умения и да функционира добре, докато друг може да има по-малко сензорни проблеми, но много трудни умения за социално взаимодействие. основен. Поради различията в симптомите, аутизмът е трудно да се обобщи.
   • Имайте това предвид, когато обсъждате аутизма с другите. Обяснете, че не всеки с аутизъм действа по същия начин, точно както действията на всички са подобни на другите.
   • Когато описвате аутист, наблегнете на индивидуалните си нужди.

2. 

   
   
   Обърнете внимание на разликите в комуникацията. За някои аутисти общуването с други е изключително трудно. Комуникационните предизвикателства са обсъдени по-подробно в Метод 2, но често срещаните комуникационни проблеми, свързани с аутизма, включват:
   • Гласът е необичаен и равномерен, създавайки странни ритми и тембър.
   • Повтарящи се въпроси или фрази (пародия)
   • Трудно е да се изразят нечии нужди и желания
   • Забавяне при обработката на говоримия език, не реагиране бързо на инструкциите или объркване от твърде много думи, изречени твърде бързо
   • Буквално тълкуване на език (погрешно за саркастична, саркастична реч и риторични мерки)

3. 

   
   
   Разберете, че хората с аутизъм взаимодействат по различен начин със света около тях. Когато говорите с аутист, може да се чудите дали те наистина се интересуват от вас или дори се интересуват от вашето присъствие. Но не се ядосвайте от това. Помня:
   • Много аутисти показват, че не им пука за заобикалящата ги среда. Те просто не са наясно или внимателни към хората до себе си. Това ги затруднява да се свързват с другите.
   • Аутистите могат да имат различен начин на слушане от обикновените хора. Например, зрителният контакт е досаден и разсейващ за тях и може да се наложи да се тревожат със своята концентрация. Като това, което смятате за невнимателно, всъщност е тяхното усъвършенстване, за да звучи по-добре.
   • Хората с аутизъм могат да се проявяват така, сякаш не слушат другите да им говорят. Това може да се дължи на това, че те забавят обработката на звука или в помещението има твърде много разсейващи фактори. Помолете ги да отидат някъде по-тихо и да спрат по време на разговор, за да им дадат време да помислят.
   • За децата с аутизъм играта с други деца може да бъде много предизвикателна, тъй като объркващите социални правила ги карат да не разбират и те ще открият, че неучастието е по-лесно.

4. 

   
   
   Някои аутисти не могат да говорят (не могат да говорят). Те могат да общуват с помощта на език на знаците или диаграми, като пишат, с жестове на тялото или поведение. Обяснете, че това, че аутистът не може да говори, не означава, че не може да разбере какво казва или че няма какво да каже.
   • Напомня на всички, че актът на „повишаване на гласа“ винаги се счита за презрян акт. Хората с аутизъм, които не могат да говорят, трябва да бъдат третирани еднакво с връстниците си.
   • Посочете кариерата на талантливи, но неспособни да говорят като Ейми Секенция, писателка и саморечеща се активистка за хора с аутизъм като мен.

5. 

   Имайте предвид, че аутистът може да не разбира сарказъм, хумор или тон. За тях е трудно да разберат различните тонове, особено когато мимиката на говорителя е несъвместима с гласа.
   • Когато обяснявате тази трудност, може да сте ангажирани с използването на емотикони при изпращане на текстови съобщения. Ако някой ви изпрати текстово съобщение „О, чудесно“, ще си помислите, че казва истината. Ако обаче включите съобщение със символ като „:-P“, представляващ човек, който стърчи с език, ще разберете, че съобщението е подигравка.
   • Хората с аутизъм могат да се научат да разбират образния език. Някои хора са доста умели в нюансите на сарказъм и хумор.
   реклама

Метод 3 от 5: Обяснете разликата в начина, по който аутистът говори

1. 

   Помагане на хората да разберат, че аутистите имат чувства като нормалните хора. Важно е да накарате хората да разберат, че хората с аутизъм са толкова обичащи, щастливи и страдащи, колкото всички останали. Аутистите понякога изглеждат отделени, но това не означава, че нямат емоции - всъщност много аутисти имат много дълбоки емоции. реклама

Метод 4 от 5: Обяснете физическите конвенции

1. 

   Обяснете, че много аутисти не могат да понасят определени сензорни стимули. Аутистът може да има главоболие от ярка светлина или шок и да плаче, ако някой пусне чиния на пода. Напомнете на хората за чувствителността на аутиста, за да могат да помогнат.
   • Предложете на хората да попитат какво трябва да отговори аутистът. Например: „Смятате ли, че тази стая е твърде шумна? Можем ли да отидем някъде другаде? "
   • НИКОГА не дразнете чувствителността на аутист (затръшнете вратата на килера, за да видите как скачат например). Това може да ги обхване с чувства, страх или дори пристъпи на паника и това поведение се счита за тормоз.

2. 

   Опишете на хората, че аутистът е по-вероятно да контролира стимулите с предупреждение и подготовка. Като цяло хората с аутизъм са по-способни да се справят със ситуации, ако знаят какво да очакват предварително, затова е важно да обясним на хората, че трябва да попитат, преди да направят нещо, което може да направи човека самосъзнателен. времето стреснато.
   • Например: "Отивам в гаража. Ако искате да излезете от стаята или да прикриете ушите си, просто го направете."

3. 

   Обяснете, че хората с аутизъм могат да проявяват поведение, което първоначално се смята за странно. Тези поведения се наричат ​​самостимулация, защото стимулират сетивата. Това поведение може да им помогне да останат спокойни, съсредоточени и комуникативни и да предотвратят панически атаки. Това може да изглежда странно, но никога не е препоръчително да спрете аутист да се занимава със самостимулиращо поведение. Някои примери за самостимулация са:
   • Поклащайки се напред-назад.
   • Повтаряйте думи и звуци (пародийни думи).
   • Вълна.
   • Щракнете с пръсти.
   • Удряне на главата. (Говорете с терапевт или отговорен възрастен, ако това се превърне в проблем. Това може да навреди физически, така че е най-добре да го замените с друго самостимулиращо поведение, например бързо клатене на главата. Терапевтът може да помогне да се намери алтернативно стимулиращо поведение.)
   • Танцувайте наоколо и пляскайте развълнувано с ръце.

4. 

   Обяснете, че самостимулацията обикновено е спокойна, тъй като поражда предсказуеми сензорни сигнали. Подобно на ежедневните процедури, самостимулацията може да създаде усещане за сигурност и предсказуемост. Например, човек с аутизъм може многократно да скача на място. Те също могат да слушат песен отново и отново или да рисуват картина отново и отново. Повтарящото се поведение е свързано с нивото им на комфорт.
   • Ако се опитвате да обясните аутизма на детето си на приятел, сравнете последователността, в която детето на приятеля ви е на път да отиде на училище. Последователността на предучилищното дете на детето обикновено е: закуска, миене на зъби, обличане, приготвяне на чифт тетрадки и др. Същата рутина, но понякога стъпките могат да бъдат объркани. Средното дете няма да види никакъв ефект, ако последователността бъде обърната един ден, като например да се облече преди закуска. За децата с аутизъм обаче тези промени сериозно ще ги дезориентират. Ако детето ви аутист е свикнало с рутина, опитайте се да се придържате към нея.
   реклама

Метод 5 от 5: Научете детето си за аутизма

1. 

   Уверете се, че детето ви е готово да го обсъди. Важно е да бъдете честни с детето си, особено ако то има аутизъм или се чуди за приятел с аутизъм. Но също толкова важно е да се уверите, че детето ви е достатъчно голямо, за да разбере какво казвате и не е объркано или претоварено. Всяко дете е различно, така че не е възможно да се определи стандартна възраст, когато се говори с него. Това зависи от вашето собствено мнение.
   • Ако детето ви е аутист, най-добре е да говорите рано. Може да бъде много стресиращо, когато се чувствате различни от другите, но никой няма да ви обясни защо. Малките деца могат просто да чуят прости обяснения като: „Имам увреждане, наречено аутизъм, което означава, че мозъкът ми работи малко по-различно и имам нужда от терапевт, който да помогне“.

2. 

   
   
   Обяснете на детето си, че няма какво да се натъжава при аутизма. Уведомете детето си, че аутизмът е увреждане, а не болест или тежест и е добре да бъдете аутист. За по-големите деца можете да въведете концепцията за невроразнообразието и движението на хората с увреждания; Това ще помогне на детето.
   • Помогнете на детето си да разбере, че разликата ги прави уникални и специални. Говорете за предимствата на аутизма: силно логично и принципно мислене, състрадание, страст, концентрация, лоялност и желание за помощ (социална отговорност).

3. 

   
   
   Насърчавайте детето си. Не забравяйте да насърчавате детето си да казва, че аутизмът ги прави различни, но еднакво ценни. Вашето дете все още може спокойно да участва в училищни и домашни дейности и да води щастлив живот.

4. 

   Не забравяйте да проявявате любов към децата. Винаги казвайте на детето си колко много го обичате и се грижите за него. Важно е децата да получават правилната подкрепа, особено в лицето на увреждане; Децата могат да живеят щастлив и продуктивен живот с подкрепата на всички. реклама

Съвети

• Не се разочаровайте, ако човекът, когото обяснявате, изглежда ‘’ не разбира ’. Останете спокойни, опитайте се да отговорите на техните въпроси и да им помогнете да разберат по-добре аутизма.
• Предложете на човека да има няколко уебсайта, които говорят за аутизъм. Вижте източниците в тази статия за някои предложения.

Внимание

• Никога не спирайте хората с аутизъм да се занимават със самостимулиращо поведение.
• Бъдете внимателни, когато препоръчвате сайтове за аутизъм на други. Някои организации (особено тези, ръководени от родители) намаляват аутизма и се фокусират върху злоупотребата, а не върху уважението и загрижеността. Трябва да се съсредоточите върху собствената организация на аутиста или да имате много хора с аутизъм в борда.
  • Подходящи уебсайтове са тези, които използват „предварително идентифицируемия“ език и насърчават приемането и обсъждането на адаптацията вместо лечението.