Съдържание

• Стъпки
• Метод 1 от 2: Основни методи на преподаване
• Метод 2 от 2: Укрепване на вашите умения за смятане
• Съвети

Разбирането на числата е ключово умение в ежедневието. Повечето деца могат да броят и да получат основно разбиране за функцията на числата до 5 -годишна възраст. Тези знания са много важни, тъй като ви подготвят за по -сложните математически проблеми, с които децата ще се сблъскат през предстоящите учебни години. За да научите повече, започнете от стъпка 1.

Стъпки

Метод 1 от 2: Основни методи на преподаване

1. 1 Да се ​​научим да броим. Научете децата да броят от едно до десет. За повечето от тях ще бъде доста лесно да запомнят десет номера, както и да се научат как да ги повтарят, например, в песен или поетична форма. Практикувайте това основно умение всеки път, когато имате възможност.
   • Много деца учат най -добре, използвайки чувството за допир. Оставете децата да докосват предметите, които мислят. Това ще им помогне да развият разбирането на числата.
2. 2 Представяме самите числа. Започнете, като напишете числата от едно до десет на дъската или на лист хартия. Кажете всеки от тях на глас и посочете номера, като броите по ред. Този метод свързва числеността с визуалното представяне на всяка цифра.
   • Можете също да използвате карти с номера. Вземете картата с номера, кажете я силно и помолете всяко дете да намери същия номер в собствения си комплект. Накарайте всяко дете да каже името на номера.
3. 3 Обсъждаме всяка цифра поотделно. Отделете малко време, за да научите всяка цифра, започвайки с една. Запишете както числото, така и думата, а също така илюстрирайте, като покажете едно кубче, един пръст или друг отделен обект. След това преминете към номер 2.
   • Не преминавайте към следващото число, докато всяко дете не усвои това, което сте обяснили. Най -добре е да се редувате да изучавате числата.
4. 4 Комбинираме с изображения. Много деца учат най -добре, когато имат визуални изображения. Запишете всяко число и изобразете какво представлява. Например, за двойка, нарисувайте две очи, две ябълки или две цветя.
   • Заровете, доминото или пунктираните карти също са страхотни.
   • За най -добри резултати накарайте децата да се опитат да изготвят свои собствени идеи.
5. 5 Използваме чувството за допир. Фасулът, кубчетата или други материални предмети ще помогнат на децата да усвоят по -лесно понятията, които изучават. Така че, докато обяснявате числото 3, помолете всяко дете да преброи три предмета, като ги докосва на свой ред.
6. 6 Показваме на децата как да пишат числа. Когато обсъждате конкретно число, научете децата да го пишат правилно. Нека се опитат сами да напишат числата.
   • Бъдете креативни и игриви! Кажете, че числото 1 има стройна линия на тялото и дълъг, удължен нос. Малко глупост и забавление помагат да се затвърдят числата в паметта на детето.
7. 7 Подчертаваме важността на последователността от числа. Познаването на числовата последователност е съществено умение. Започнете да преподавате това, като запишете числата в един ред на дъска или лист хартия. Тя трябва да бъде права линия с числа, които се движат отляво надясно на равни интервали.
   • Помогнете на децата да разберат последователността, като ги помолите да сортират картите в правилния ред. Или може умишлено да смятате за грешно, така че децата да ви посочат грешки.
8. 8 Научете се да броите от средата. Веднага след като децата овладеят числата и тяхната последователност, можете да започнете да преподавате броене от произволно число, а не само от едно. Демонстрирайте тази идея с карти или други предмети. Например, ако детето ви има стек от 5 карти и добавите още две към него, ще му бъде по -лесно да не започне да брои с първите пет. Вместо това той може да продължи, като отброи още 2 числа: „Шест, седем“. Това ще постави основата за бъдещи примери за добавяне.

Метод 2 от 2: Укрепване на вашите умения за смятане

1. 1 Играем игри с основни числа. След като запознаете децата с основната система за броене и последователността на числата, можете да подсилите тази информация с игри с числа. Може да има безкраен брой от тях. Първи опит:
   • Изграждане на кула от кубчета. Изберете определено число или числото, което сега обсъждате, и съберете кулата от необходимия брой кубчета.
   • Създаване на стълби. Използвайте кубчета за изграждане на кули и ги сортирайте по размер. Първо кула от един куб, след това от два, след това от три. Това ще ви помогне да запомните последователността, както и да съпоставите физически размер и количество.
   • Игри на маса. В много настолни игри децата трябва да определят числата по броя на точките на заровете и след това да преброят съответния брой клетки, за да продължат.
2. 2 Пеем броещи песни. Основните песни и стихове за броене помагат на децата да запомнят числата и тяхната последователност.
3. 3 Използваме книги с илюстрации. Има огромен брой книги за броене и броене, достъпни за деца в предучилищна възраст и ученици в детска градина. Изберете някои с живи цветове и красиви снимки.
4. 4 Колкото е възможно по -често питаме „колко?”. Всеки път, когато възникне ситуация в живота, която изисква сметка, помолете децата да направят това вместо вас. Колко чинии са ви необходими, за да поставите масата? Колко книги взехте от рафта? Колко сладки имате?
5. 5 Ние подчертаваме връзката между числата и количеството. Играйте игри, в които децата трябва да разберат връзката между числата и съответното им количество. Например, помолете децата да преброят определен брой зърна и след това да добавят или извадят няколко. Накарайте децата да идентифицират нов номер и да кажат дали е по -висок или по -нисък.
6. 6 Използваме таблица 5 на 2. Начертайте правоъгълник, съставен от 10 малки квадратчета (два реда по пет). Начертайте точки или оцветете в секции всяка секция, за да представите конкретно число.
7. 7 Обучаваме се да сравняваме числата. Обяснете, че числата се увеличават с 1 до 10. Използвайки боб, кубчета или други предмети, поставете две купчини на маса или бюро, една отляво и една отдясно. Помолете децата да определят коя страна е по -голяма и да преброят конкретно число. Посочете, че тази цифра е по -голяма от тази от другата страна.
   • Тази техника може да се използва и при преподаване на равенство. От време на време правете две еднакви купчини: по 5 боба, по 10 кубчета или други предмети, които използвате за обучение. Нека тези деца открият и обяснят какво означава това.

Съвети

• Насърчавайте децата да използват уменията си за смятане възможно най -често в ежедневието си. Това ще затвърди ранните им познания по математика много по -добре от всеки урок.
• Хвалете децата, когато научат тези понятия, и не се карайте, ако смесят нещо. Децата ще имат повече желание да учат, а също и повече самочувствие, ако се придържате към най-положителното подсилване на материала.