Съдържание

• Стъпки
• Част 1 от 3: Как да станете автор и да напишете различни статии
• Част 2 от 3: Как да правите изследвания, да интервюирате и да събирате факти
• Част 3 от 3: Как да напиша статия
• Съвети

Работата по статия за училищен вестник може да бъде вълнуваща и възнаграждаваща, тъй като вашето име ще се появи на страниците на публикацията! Ако все още не сте член на редакционния съвет, първо трябва да преминете през интервю или да попитате редактора как можете да изпратите примери за вашите статии. Трябва да решите коя статия искате да напишете, да проверите правилата за изпращане на статии, да проучите темата, да говорите с източници и да напишете текста в подходящ формат за новини.

Стъпки

Част 1 от 3: Как да станете автор и да напишете различни статии

1. 1 Вземете интервю за училищния вестник. Ако все още не сте станали член на училищния вестник, вероятно ще трябва да преминете през интервю или друг тест. По -често ще трябва да представяте няколко примера на работа, за да покажете своите умения за изследване и писане. Проверете с шефа на редакцията на вашия училищен вестник за всички подробности.
   • Разберете крайния срок за изпращане на пробни статии, изискванията на редактора за нов член на екипа и попитайте за събития, където можете да научите повече.
2. 2 Вземете задача от редактора. Когато сте приети в екипа, винаги изяснявайте специфичните си задачи с редактора. Ако имате идея за статия, представете я накратко на редактора и се опитайте да получите одобрение.
   • Ако сте член на редакционния съвет дълго време, може да имате право да избирате самостоятелно теми за статии, но първо е по -добре да се обърнете към старши другари за задание.
3. 3 Пиши игрална статияза подробно проучване на проблем или събитие. Обикновено текстът на есе е от порядъка на 1000 думи и се фокусира върху училищните правила, промените в ръководството, въздействието на националното законодателство върху живота на учениците и други важни въпроси. Когато работите върху функция, фокусирайте се върху фактите и се стремете да съберете значително повече подкрепяща информация, отколкото за други видове статии.
   • Есето е най-голямата статия във вестника по обем, която често не се изчерпва само с изброяване на факти и се стреми да определи причинно-следствените връзки, да установи първопричините за събитието и неговото въздействие върху бъдещия живот на учениците.
   • Пример за това е статия за нова стипендия, която е създадена в региона. Кой предлага стипендията, как да стане кандидат и колко усилия са били необходими, за да се реализира идеята? Около тези въпроси могат да се създадат страхотни неща.
4. 4 Пиши новинарска статияда споделя информация за събития или нов начин на действие. Обикновено новинарската статия е малко по -кратка от есе, така че има 750 до 1000 думи. Пишете за това, което ще бъде интересно или полезно за учениците, да се съсредоточите върху фактите, опитайте се да представите няколко гледни точки по ситуацията. В новинарска статия няма място за емоции или лично мнение.
   • Статиите в новините обикновено са по -ясни от статията или статията. Те предоставят актуална информация безпристрастно.
5. 5 Пиши редакционнаако искате да споделите общо мнение. Редакционните статии се наричат ​​още статии за мнение. Публикуват се без посочване на името на автора. Такива текстове не са написани от първо лице. Те са дълги около 500 думи и съдържат коментари по наболели въпроси.
   • Например, напишете редакционен материал за училищните политики, дейности, творчески или спортни раздели, програми или методи на преподаване.
6. 6 Пиши авторска колонада споделите мнението си и да въведете името си. Колоната е написана от първо лице и съдържа личното мнение на автора по различни теми. Например, можете да поддържате колона със съвети или колона за психично здраве. Обемът на текста е 250-750 думи.
   • Ако искате редовно да пишете колона за училищния вестник, кажете на редактора плана си за поредица от статии. Предложете например 4-седмична поредица за стартиране на ново училище или програма за самопомощ.
7. 7 Напишете статия с инструкции, за да научите читателите на специфични умения. Ръководствата и уроците са базирани на факти и на действия. Те могат да обхващат голямо разнообразие от теми. Изберете теми, които са интересни за учениците и учителите, за да намерите вашите читатели.
   • Например, напишете статия, озаглавена „10 съвета за стресови ситуации“, „Как да развием добри навици за учене“ или „Как да влезем във форма преди стандартите“.
8. 8 Напишете рецензия, за да споделите обективното си мнение с вашите читатели. Пишете рецензии на книги, филми, уроци, музика и телевизионни сериали. Опишете накратко въпросния обект и след това оценете предимствата и недостатъците, за да може читателят да разбере дали си струва да си губите времето или парите.
   • Например в преглед на нов филм можете да напишете кой ще хареса най -много картината. Може би ще се хареса на феновете на екшън филмите, но ще разочарова ценителите на комедията.

Част 2 от 3: Как да правите изследвания, да интервюирате и да събирате факти

1. 1 Прегледайте предварително изискванията. Проверете минималния и максималния брой думи, крайния срок за подаване на чернова и завършена статия и други нюанси относно стила, формата и производството. Някои вестници имат минимален брой източници за статия или трябва да предоставят материали за проверка на факти, преди да одобрят редакциите за публикуване.
   • Попитайте вашия редактор, мениджър за печат или консултант за повече информация.
2. 2 Задавайте прости въпроси, за да съберете основна информация за статията. Изберете тема и започнете да задавате въпроси. Кой, какво, къде, кога, защо, как - примери за прости въпроси, които да ви помогнат да намерите информация за завладяваща статия. Запишете отговорите на всеки въпрос и преминете към други области на изследване.
   • Кой? Кой участва в историята? Това могат да бъдат студенти, администратори, обикновени жители.
   • Какво? Какво точно искате да покриете? Събитие, личност, идея? Тук спецификата е важна.
   • Където? Където се е състояло събитието. Влияе ли ситуацията на вашето училище, област или цялата страна?
   • Кога? Запишете важни дати и времеви рамки.
   • За какво? Установете причината за събитието. Какъв беше катализаторът?
   • Как? Свържете цялата информация заедно, за да възстановите веригата от събития.
3. 3 Интервюирайте надеждни източници или свидетели за цитати и препратки. Очертайте общия кръг от хора, с които трябва да говорите. Уговарям среща. Подгответе въпроси за интервюто си предварително и донесете тетрадка или магнетофон. Проведете интервюто на тихо място, като кафене или празна класна стая, така че участниците да се концентрират по -лесно върху това, което правят.
   • Когато за първи път се свържете с лицето, идентифицирайте се и предоставете темата на статията, както и приблизителна оценка на продължителността на интервюто.
   • След интервюто отделете 10 минути, за да си направите допълнителни бележки.Записвайте гореща информация по пътеката, за да не забравите важни подробности.
4. 4 Говорете с други ученици и учители за техните виждания. Ако вашият материал засяга живота на връстниците, попитайте тяхната гледна точка. Статиите често използват цитати от други хора, така че не се страхувайте да провеждате анкети или да питате различни хора за коментари.
   • Попитайте дали името и думите на човека могат да бъдат използвани в статията, след което запишете коментара дословно. Можете да използвате анонимни източници, но цитатите добавят доверие и ви позволяват да разберете кой притежава такава гледна точка.
5. 5 Проверете фактите от събраната информация. Проверете думите дори на най -надеждните източници. Разбира се, становището не подлежи на такава проверка, но ако човек назовава имена, дати и различни подробности, които могат да бъдат изяснени от друг източник, тогава не забравяйте да извършите подобна проверка.
   • Проверката на фактите ще ви направи по -достоверен автор и ще покаже, че не пестите усилия и време, за да обхванете въпроса възможно най -вярно.
6. 6 Запишете вашите източници и разследвания. Създайте последователна система за писане на статии, като използвате бележник, тетрадка или компютър за бележки. Винаги посочвайте кой е казал конкретни думи, къде сте открили факта и кога са се случили събитията, дори вашите интервюта. В бъдеще това ще ви помогне да обосновете твърденията си или да проверите информацията от статията.
   • Някои репортери диктуват бележки или водят редовен дневник за своите изследвания и интервюта. Изберете най -добрия метод, който отговаря на вашия начин на живот и работа.

Част 3 от 3: Как да напиша статия

1. 1 Използвайте метода на обърната пирамида, за да завладеете читателите. Включете най -важните детайли в началото на статията и им дайте най -много място. Всеки следващ параграф може да включва обща информация и допълнителни бележки, но отговорите на въпросите „кой, какво, къде, кога, защо и как“ трябва да бъдат в началото на статията.
   • Често читателят решава да продължи запознаването с материала или да спре да чете още при първите изречения на статията.
2. 2 Измислете закачливо заглавие, за да привлечете вниманието на вашите читатели. Така че заглавието трябва да е закачливо и да предава същността на статията с няколко думи. Използвайте ясни, кратки, активни заглавия. Тонът на заглавието трябва да съответства на тона на статията.
   • Понякога страхотно заглавие ми идва на ум, преди да напише статия, но по -често авторът не може да каже със сигурност каква ще бъде статията, докато не приключи. По -добре е да напишете заглавие след края на статията, така че да е възможно най -близо до разглежданата тема.
3. 3 Отговорете на всички важни въпроси в първите два параграфа. Всеки параграф трябва да включва не повече от 3-4 изречения. Предоставете информация и споделете подробности. Приложете цитати и обща информация за следващите параграфи.
   • Ако човек се интересува от тема, той ще продължи да чете по -нататък, но ако иска да знае само обща информация, той ще може да намери отговори в първите параграфи, без да се налага да чете цялата статия.
4. 4 Използвайте ясен, описателен език и подкрепящ тон. Избягвайте сложни фрази или излишни изречения. Пишете ясно и сбито и обяснете защо темата е толкова важна. Използвайте валиден глас и информативен тон.
   • Например, вместо изречението: „Новият директор дойде от дъждовен Санкт Петербург, където работи неуморно в различни училища в продължение на 15 години“, е по -добре да напишете: „Новият директор има 15 -годишен опит в областта на образование и преди това е живял в Санкт Петербург ”.
5. 5 Използвайте цитати, които подкрепят тезите от статията. Когато е възможно, изразявайте мнения или насоки, като използвате цитати (ако това не е колоната на автора). Например в статия за грипната епидемия в училище напишете думите на училищната медицинска сестра за превантивни мерки, които да помогнат на учениците да не се разболеят. Цитатите трябва да повишат достоверността на статията и да подкрепят дадените факти.
   • По време на интервюто винаги поискайте разрешение да използвате цитати в статията.
6. 6 Поправете грешките и редактирайте статията, преди да изпратите материала на редактора. Уверете се, че всички връзки към източници са форматирани правилно и текстът не съдържа граматически или правописни грешки. Прочетете статията на глас и забележете неудобни фрази и необмислени абзаци. Можете също да покажете статията на приятел или колега. Те ще ви кажат какво сте пропуснали да съобщите или споменете в статията.
   • Способността да откривате собствените си грешки е важно умение за успешен член на екипа на училищния вестник. Колкото повече работите върху него, толкова по -добри ще бъдат вашите статии.

Съвети

• Бъдете внимателни и внимателни, за да избегнете плагиатството на други ресурси. Може да се използва информация от други произведения, но не забравяйте да преформулирате текста, за да получите уникална статия, както и връзка към източници.
• Ако не можете да измислите идея за статия, свържете се с редактора и вземете задача.