Съдържание

• Стъпвам
• Част 1 от 4: Подготовка на вашия бележник
• Част 2 от 4: Водене на бележки
• Част 3 от 4: Прегледайте и разширете бележките си
• Част 4 от 4: Използване на вашите бележки по време на обучение
• Съвети

Методът за водене на бележки на Cornell е проектиран от Dr. Уолтър Паук от университета Корнел. Това е широко използвана система за водене на бележки за лекции или учебници, но също така и за репетиция и запаметяване на предмета. Системата Cornell може да ви помогне да организирате по-добре бележките си, да се включите активно в придобиването на знания, да подобрите своите учебни умения и да постигнете академичен успех.

Стъпвам

Част 1 от 4: Подготовка на вашия бележник

1. Посветете хартията си за бележки само на бележките на Cornell. Важно е да запазите брой страници свободни за анотиране, независимо дали използвате тетрадка или свободни листове в подвързия на колекция.
2. Начертайте хоризонтална линия през долната част на хартията. Тази линия трябва да е на около една четвърт от височината на хартията, на около два инча от дъното. По-късно ще използвате тази област, за да обобщите бележките си.
3. Начертайте вертикална линия от лявата страна на хартията. Тази линия трябва да е на около 6 см от ръба и ще се използва за преглед на вашите бележки.
4. Използвайте по-голямата част от хартията за водене на бележки по време на лекции или по време на четене. Тази област от дясната страна на хартията трябва да е достатъчно голяма, за да записва най-важните точки.
5. Потърсете в мрежата шаблони за бележки на Cornell, ако искате да отидете по лесния начин. Ако трябва да направите много бележки или искате да спестите време, можете да намерите празни шаблони за бележки на Cornell. Разпечатайте го и следвайте същите стъпки за използването му.

Част 2 от 4: Водене на бележки

1. В горната част на страницата напишете името на курса, датата, темата на лекцията или текста, който ще се чете. Бъдете последователни в това - това ще ви помогне да поддържате бележките си организирани и ще ви улесни да прегледате материала по-късно.
2. Правете бележки върху най-голямата кутия на хартията. Правете бележки от дясната страна на хартията, докато слушате лекцията или четете текст.
   • Добавете информацията, която професорът записва на дъската или показва в PowerPoint.
3. Използвайте воденето на бележки като начин за активно слушане или четене. Направете бележка веднага, когато попаднете на важна точка.
   • Потърсете думи, които обявяват важна точка. Например, ако професор каже „трите най-важни последици от X са ...“ или „има две причини, поради които X се е случило“, тогава най-вероятно е добра идея да добавите тази информация към бележките си.
   • Когато правите бележки от лекция, слушайте точки, които са подчертани или повторени. Те вероятно са важни.
   • Тези съвети се прилагат и когато четете текст и попадате на твърдения, като например в примерите по-горе. Учебниците често удебеляват важни термини, като повтарят важна информация в графики или диаграми.
4. Не го усложнявай. Помислете за бележките си като описание на лекцията или текста. Просто се съсредоточете върху получаването на ключовите термини и информация, за да можете да сте в крак с лекцията или четенето. По-късно ще имате време да го прегледате и да попълните пропуските.
   • Не пишете изречения изцяло, а вместо това използвайте точки, символи (напр. „&“ Вместо „и“), съкращения и всякакви лични символи за правене на бележки.
   • Вместо да изписвате цяло изречение като „През 1703 г. Петър Велики основава Санкт Петербург и възлага изграждането на първата сграда: Петропавловската крепост“, можете също така просто да напишете: „1703-Петър основава Св. Форт Питър и Пол. " Съкратената версия улеснява поддържането на темпото и все още съдържа най-важната информация.
5. Записвайте общи идеи, а не подкрепящи примери. Отидете на големите идеи в лекцията, вместо да се опитвате да запишете всички примери, които професорът дава, за да илюстрира тези идеи. Перифразирането не само спестява време и пространство, но също така ви насърчава да видите връзките между идеите и да ги изразите с думи. Това ви помага да запомните материала по-добре.
   • Например, ако вашият професор казва по време на лекция (или както пише в книга): „За да построи Санкт Петербург, Петър наел инженери, архитекти, корабостроители и други работници от много европейски страни. Имиграцията на тези интелектуалци и занаятчии позволила Санкт Петербург създаде атмосферата на космополитен град, който постигна целта на Петър да превърне този руски град в „прозорец на Запад“ ... ”тогава няма смисъл, ако се опитате да напишете тази дума по дума!
   • Така че перифразирайте информацията. Например: „Петър наел инженери, архитекти, корабостроители и др. От цяла Европа. Неговият план: Св. П. = "Прозорец към Запада"
6. Използвайте празен ред, нарисувайте линия или започнете нова страница, когато стигнете до нова тема. Това ви помага психически да организирате материала. Също така помага да се съсредоточите върху различните части, когато имате нужда от тях.
7. Запишете въпроси, които ви хрумват, докато слушате или четете. Ако не разбирате нещо или ако искате да научите повече за нещо, отбележете го. Тези въпроси ще ви помогнат да съобщите какво научавате и ще бъдат полезни по-късно в процеса на обучение.
   • Например, ако си правите бележки по историята на Санкт Петербург, можете да направите бележка по следния начин: „Защо Петър Велики не можа да наеме руски инженери?“.
8. Прегледайте бележките си възможно най-скоро. Ако части от бележките ви са трудни за четене или нямат смисъл, поправете това, докато материалът от урока е все още свеж в съзнанието ви.

Част 3 от 4: Прегледайте и разширете бележките си

1. Обобщете основните точки. Възможно най-скоро след лекцията или четенето, посочете основните идеи или факти, които сте записали от дясната страна на хартията. Запишете ги силно от дясната страна. Изберете ключови думи или кратки фрази, които предават най-важните понятия. Ако преразгледате учебната програма в рамките на около един ден след лекцията или четенето, ще я запомните много по-добре.
   • Подчертаването на важни идеи в дясната колона може да помогне за идентифицирането им. Можете също така да маркирате или да приложите цветови кодове, ако сте ориентирани визуално.
   • Зачеркнете маловажна информация. Това е, което прави системата толкова красива: научавате коя информация е от решаващо значение и коя е ненужна. Потренирайте се да идентифицирате информация, която вероятно няма да ви е необходима.
2. Напишете потенциални въпроси в дясната колона. Опитайте се да помислите за въпроси, които могат да се появят на изпита ви, докато изучавате бележките отдясно, и запишете тези въпроси отляво. По-късно можете да се запитате с тези въпроси.
   • Например, ако сте направили бележката „1703 - Петър основава Св. П & изгражда крепостта Петър и Павел“ в дясната колона, тогава можете да зададете в лявата колона въпроса „Защо Петър и Павел е бил първа сграда в Св. Р? "
   • Можете да запишете по-задълбочени въпроси, на които не отговаряте във вашите бележки, въпроси като „защо X се е случило“, „да предскажете какво би се случило, ако X“ или „какви са последствията от X“. Например: „Какво влияние оказа промяната на столицата от Москва в Санкт Петербург върху Руската империя?“ Такива въпроси издигат вашето изучаване на учебната програма на по-високо ниво.
3. Обобщете основните идеи в долната част на страницата. Това ще ви помогне да изясните всяка информация, която сте записали. Записването със собствените си думи е добър начин да сте сигурни, че го разбирате. Ако обобщите страницата, вие сте на път да разберете материала. Може да ви помогне да се запитате, как бих обяснил тази информация на някой друг?
   • Учителите често започват урока, като дават общ преглед на материала, който ще бъде обсъден, например „днес ще говорим за A, B и C.“ По същия начин учебниците посочват това във въведението на една глава. Можете да използвате такива обобщения като ръководство, докато си водите бележки и да ги смятате за друга версия на резюмето, което ще напишете в долната част на страницата си. Тук включете информация, на която смятате, че е важно да обърнете внимание по време на обучението.
   • Няколко изречения обикновено са достатъчни за резюме на страница. При необходимост добавете важни формули, алгебрични уравнения, диаграми и др.
   • Ако имате проблеми с обобщаването на определени части от учебната програма, погледнете бележките си, за да видите какво трябва да прегледате, или попитайте учителя си за съвет.

Част 4 от 4: Използване на вашите бележки по време на обучение

1. Прочетете бележките си. Концентрирайте се в лявата колона и резюмето в долната част на страницата. Те съдържат най-важната информация, от която се нуждаете за вашата задача или изпит.
   • Можете да подчертаете или подчертаете най-важните части, докато научавате, ако искате.
2. Използвайте бележките си, за да проверите знанията си. Покрийте дясната страна на хартията (където са разширените ви бележки) с ръка или лист хартия. Изпробвайте се, като отговорите на възможните въпроси, които сте записали в лявата колона. След това погледнете от дясната страна, за да сте сигурни, че сте разбрали.
   • Можете също така да попитате приятел, ако той / тя иска да ви тества, и можете да направите същото за него / нея.
3. Преглеждайте бележките си възможно най-често. Преглеждането на вашите бележки за по-дълъг период от време е по-добре, отколкото да се тръшкате за изпит. Вие държите материала по-добре и задълбочавате разбирането си за него. С ефективните бележки, които правите със системата Cornell, ще можете да научите ефективно и с минимален стрес.

Съвети

• Системата Cornell работи най-добре за курсове, които обхващат ясно дефинирана тема и я представят по логичен начин. Ако предметът или методът често се сменят по време на курса, различна система за водене на бележки може да бъде по-полезна.