Съдържание

• Стъпвам
• Част 1 от 5: Преминаване през глави за първи път
• Част 2 от 5: Прочетете за разбиране
• Част 3 от 5: Водене на бележки
• Част 4 от 5: Свържете бележки от учебника си с учене в клас
• Част 5 от 5: Използване на вашите бележки
• Съвети

Бележките са полезни за справка и запомняне по-късно. В идеалния случай информацията във вашата книга ще повтаря и допълва наученото в клас. Някои учители обаче очакват да се научите сами от учебника си и не е задължително да обхващате материала от книгата с директни инструкции. Ето защо е важно да се научите да четете и разбирате ефективно учебния материал и да се научите да правите бележки от учебник.

Стъпвам

Част 1 от 5: Преминаване през глави за първи път

1. Знайте каква е вашата задача за четене. Проверете учебната програма, дневника или бележките, които посочват коя глава или раздели от учебника ви трябва да прочетете. Най-добре си отделете поне пет минути на страница от учебника, който трябва да прочетете. Ако четете малко по-бавно, дайте си малко повече време за четене.
2. Прочетете заглавията и подзаглавията на главите и разделите. Преди да започнете да четете или да правите бележки, прегледайте цялата глава. Повечето учебници са разделени на по-лесни за разбиране части, често обозначени със заглавия. Като прескачате глава и четете заглавията и подзаглавията от началото до края, можете да дадете представа за продължителността и напредъка на всяка глава. Докато четете, обърнете внимание и на всички основни понятия, ако сте ги виждали с удебелен шрифт (като подзаглавия) по-нататък в главата.
   • Обърнете внимание и на всички удебелени думи. Това често са основни понятия или термини, които трябва да знаете, които са дефинирани в главата или речника.
   • Ако в учебника ви няма заглавия или подзаглавия, прочетете първото изречение на всеки параграф.
3. Преглеждайте допълнителни таблици, графики или диаграми с допълнителна информация. Много ученици игнорират информацията в полето или в текста, свързан с глава. Това обаче е лош план; тази информация често е от съществено значение за разбирането или прегледа на основните понятия в главата. Прегледайте допълнителния материал (и прочетете надписите под изображенията или диаграмите), за да се съсредоточите върху важна информация, докато четете.
4. Прочетете „въпросите за преглед“ в края на главата или раздела. Предоставят се въпроси за преглед, за да се гарантира, че учениците са успели да получат „общата картина“ или основните понятия от определена част от текста. Прочитането на тези въпроси за преглед предварително може да ви помогне да насочите вниманието си към най-важните аспекти на една глава.

Част 2 от 5: Прочетете за разбиране

1. Избягвайте разсейването. По-лесно е да се съсредоточите върху четенето и да запомните какво четете, когато няма фонови шумове или разсейване, докато активно четете. Особено важно е да не се разсейвате, докато изучавате нов материал или четете за сложни идеи. Намерете тихо и удобно място и се настанете там, за да четете и да учите.
2. Разделете текста за четене на управляеми части. Ако трябва да прочетете глава от 30 страници, опитайте да я разделите на по-малки парчета. Дължината на секциите може да зависи от вашето внимание. Някои хора препоръчват да се раздели произведението, което да се чете, на парчета от 10 страници, но ако имате проблеми с концентрацията, когато работите през големи парчета текст, може да искате да го ограничите до 5 страници наведнъж. Самата глава също може да бъде разделена на по-управляеми парчета.
3. Четете активно. Твърде лесно е да се чете пасивно нещо, което ви се струва сложно или безинтересно. Пасивното четене се случва, когато очите ви гледат всяка дума, но не помнят нищо, което сте прочели, или не мислите за прочетеното. При активно четене се опитвате да мислите, докато четете. Това означава да обобщавате идеи, да свързвате идеи с други понятия, с които вече сте запознати, или да си задавате въпроси за текста, докато четете.
   • За да четете активно, не започвайте веднага да правите бележки или да подчертавате първия път, когато прочетете материала; вместо това просто се съсредоточете върху четенето, за да разберете.
4. Използвайте ресурси, за да ви помогне да разберете материала. Уверете се, че разбирате текста, когато го четете. Може да се наложи речник или речник на учебника или указател, за да потърсите дефиницията на непознати думи.
   • Когато влезете във фазата на водене на бележки, запишете нови ключови думи, важни за главата, заедно с номера на страницата, където сте намерили този термин и определение. По този начин можете лесно да се върнете към учебника, ако е необходимо.
5. Обобщете основните моменти по пътя. След като сте преминали през всеки раздел от текста (бил той ваш собствен формат или този на учебника), започнете да мислите за основните моменти. Опитайте се да обобщите раздела с текст и да посочите трите основни подробности за раздела.
6. Не пропускайте допълнителния материал. Надяваме се, че докато разглеждате главата, разгледахте допълнителни учебни материали, като картини, таблици и диаграми. Ако не сте, не забравяйте да ги изучите, докато четете раздела. Преглеждането на тези подробности в рамките на даден кадър ще ви помогне да вземете информацията и да установите връзки.
   • Този тип добавки могат да бъдат особено полезни за ученици, които имат визуален стил на обучение. Ако се опитвате да запомните информация, може да е по-лесно да визуализирате графика или диаграма, отколкото част от фактическа информация.

Част 3 от 5: Водене на бележки

1. Бъдете избирателни, но задълбочени. Не е необходимо да копирате всеки бит информация от книгата. Нито е полезно да записвате само по един факт на страница. Може да е малко сложно да се постигне правилния баланс между достатъчно писане и твърде много, но това е ключът към воденето на ефективни бележки. Четейки параграф и след това обобщавайки, можете да съберете точното количество информация.
   • В зависимост от темата и нивото на учебника, 1-2 обобщени изречения на абзац биха могли да бъдат точният баланс между информация и водене на бележки.
2. Обобщете информацията от текста със свои думи. Трябва да пишете бележките си със собствени думи. Перифразиращата информация обикновено показва, че наистина сте разбрали прочетеното (трудно е да кажете нещо със свои думи, ако не знаете какво означава). Вероятно означава повече за вас по-късно, когато преглеждате бележките си, ако сте ги написали със свои думи.
3. Използвайте подходящ формат. Вашите бележки могат да бъдат под формата на изброяване на информация. Можете да начертаете график на събитията, за да видите реда, в който са се случили нещата, а не само списък със събития. Можете да нарисувате блок-схема, за да подчертаете последователност. Или може би предпочитате традиционния контур с големи идеи на едно ниво и подкрепяте идеи, отстъпени отдолу. В крайна сметка бележките ще ви помогнат с обучението, така че е най-добре да ги запишете по начин, който за вас има смисъл.
4. Добавете визуални елементи, ако това помага. Визуалните обучаеми често се възползват от визуалните изображения в собствените си бележки. Можете да направите бързо копие на диаграма, вместо да записвате информацията за нея. Можете да нарисувате прост комикс, за да изобразите конкретно събитие или взаимодействието между хората. Не позволявайте добавянето на визуални елементи да ви отвлича вниманието от вашата задача - получаване на прозрение и анотиране на текста - но добавете визуални елементи, ако това може да ви помогне да обработите или запомните по-добре предмета.
5. Организирайте бележките си по смислен начин. В зависимост от темата можете да организирате бележките си по определен начин. Историческите бележки обикновено се записват най-добре в хронологичен ред (или дори под формата на времева линия). Бележките за природата и технологиите могат най-добре да бъдат поставени в определен ред, който показва владеене на концепция, преди да преминете към следващата концепция.
   • Ако имате някакви съмнения относно организирането на вашите бележки, следвайте формата на учебника. Ако информацията в книгата е написана в определен ред, обикновено има причина за това.

Част 4 от 5: Свържете бележки от учебника си с учене в клас

1. Обърнете внимание по време на час. Учителите често посочват кои глави или раздели на учебник са най-подходящи за предстоящ тест. Наличието на тази информация, преди да преминете през учебника, може да Ви спести много време и енергия; освен това помага да се съсредоточите върху това, което е най-важно да знаете.
   • Запишете всичко, което учителят пише на дъската. Тази информация вероятно ще бъде от значение за бъдещи дискусии и предстоящи задачи или тестове.
   • Попитайте учителя си дали имате право да записвате урока и да го слушате отново у дома. Ако сте пропуснали нещо, докато правите бележки в час, можете да използвате записа, за да слушате тези парчета, за да можете да добавите тази информация към бележките си след час.
2. Научете стенография. Трудно е да се записват бележките толкова бързо, колкото инструкторът говори. Изучаването на стенографията е чудесен начин да се уверите, че бележките, които правите в клас, обхващат всичко, което учителят очаква да знаете.
   • Запишете важни имена, места, дати, събития и понятия. Ако включите тези теми в бележките си, вероятно ще бъде много по-лесно да запомните подробностите около тези хора или места, когато преглеждате учебника.
   • Следвайте важни теми с кратки контекстуални улики. Това могат да бъдат няколко думи или дори кратко изречение, но кратките бележки могат да помогнат да поставите имена или дати, които сте записали по време на час в контекст.
3. Прегледайте бележките си от класа. След като имате бележки към урока, прегледайте ги, за да започнете да изучавате важните теми, обхванати в урока.
   • Прегледайте бележките си веднага след урока. Преглеждайки бележките си веднага след урока, често ще можете да запомните информацията малко по-дълго.
4. Комбинирайте бележките към урока с тези от вашия учебник. Ако имате бележки както от урока, така и от учебника си, комбинирайте ги и ги сравнете. Обърнете внимание на теми, подчертани както от учебника, така и от вашия учител; това вероятно е много важна концепция.

Част 5 от 5: Използване на вашите бележки

1. Проучете бележките си. Помислете за бележките си като учебно ръководство за тестовете и изпитите по темата. Актът на писане често ви помага да запомните определени неща, но вероятно няма да можете да запомните всичко от учебника, ако не преминете през бележките, които сте направили. Прегледът на бележките може да ви помогне да запомните важни понятия и понятия, дори месеци след като информацията е била покрита.
2. Споделете вашите бележки с други. Когато работите с други ученици във вашия клас, можете да започнете да обменяте и споделяте бележки. Това може да бъде полезна стратегия, тъй като всеки ученик ще съсредоточи или наблегне на различни концепции. Освен това, ако приятел или съученик е пропуснал този клас или не е разбрал някаква концепция, споделете вашите бележки с тях, за да помогнете.
3. Направете флаш карти. Ако имате предстоящ изпит, можете да конвертирате бележките си във флаш карти. Това може да улесни научаването и запомнянето на имена, дати и определения. Освен това можете да използвате тези флаш карти, за да си сътрудничите и да учите с друг студент или в учебна група, което ще подобри оценките ви.

Съвети

• Бюджет времето си. Лесно е да се почувствате съкрушени от всичко, което трябва да научите, но ако си водите добри бележки и управлявате добре времето си, то ще стане много по-управляемо.
• Напишете дати и заглавия в бележките си, за да ги организирате. Можете също да номерирате страниците на бележките си, ако не са обвързани помежду си или ако планирате да ги премахнете от бележник.
• Използвайте куршуми. Няма нужда да записвате всичко с цели изречения - често е достатъчна само най-важната информация. Това е по-удобно, когато изучавате бележките си, тъй като няма да бъдете претоварени от текст.
• Научете кои учебни навици работят най-добре за вас. Независимо дали сте сутрешен човек или нощна бухал, винаги е по-добре, за да сте в крак с учебната си работа, да се придържате към постоянен график, докато четете, правите и преглеждате бележките си.
• Остани нащрек. Отпуснете се, разтегнете се и правете кратки почивки.
• Направете една или две точки в параграф; след това го използвайте, за да обобщите целия параграф.
• Ако не разбирате какво означава определен текст, попитайте учител и пренапишете текста, за да можете да го разберете по-добре.
• Използвайте цвят, ако е позволено. Мозъкът ви е привлечен от цвят и това може да ви помогне да запомните по-добре главите, които трябва да изучите от учебника.