Съдържание

• Стъпки

Учебните материали са необходима част от всяка програма или дейност, която включва придобиване на знания и способност за запаметяване. Най -добрият подход при разработването на учебни материали е да започнете с проучване на плана за обучение и наличните ресурси. В зависимост от целите на изследването и продължителността на учебната програма, учебните материали могат да включват книги, учебни ръководства, компютърно подпомагани уроци и аудиовизуални помагала. Ето някои стратегии за разработване на учебни материали.

Стъпки

1. 1 Определете целите на учебната програма. Целта може да бъде да се обучат мениджърите на компютърни лаборатории как да осъществяват достъп и навигация в различни компютърни програми. В класната стая за бавачки целта може да е да се помогне на тийнейджърите да научат най -важните аспекти на грижите за малки деца.
2. 2 Разработете план за обучение. Планът представлява преглед или очертание на това как ще се проведе обучението. Обикновено включва информация за учебния план (график), основните учебни цели и списък на наличните ресурси.
   • Изчислете колко време да отделите за всяка учебна цел. Това ще подпомогне разработването на учебни материали и ще гарантира, че същото време е отделено на принципа на еднакво значение.
3. 3 Създайте списък с необходимите учебни материали. Например, участниците в софтуерна учебна програма може да се нуждаят от практически достъп до софтуера, екранни снимки на по-сложни софтуерни елементи и урок, който подробно описва функциите на софтуера стъпка по стъпка.
4. 4 Напишете обяснение на основните умения, които трябва да научите. Това е преглед на това, което студентите могат да очакват да научат след постигане на академичен напредък чрез учебните материали. В класната стая за бавачки например предоставянето на първа помощ, смяната на памперси, храненето на бебета и овладяването на спешни случаи може да бъдат основни цели.
5. 5 Отделете отделен раздел за всяка учебна цел. Например, когато създавате интернет модул за бавачки, бихте включили цяла глава от различни уроци по първа помощ.
   • Създавайте персонализирани уроци. В клас за обучение по софтуер, ако основната цел е да научите професионалните инструктори как да управляват софтуера на учебната програма, всеки урок може да се съсредоточи върху различна цел. Например, един урок може да запознае учениците с целта на професионалния софтуер. Следващият урок може да демонстрира функцията на всеки бутон за навигация. В следващия урок можете да решите как да генерирате отчети за напредъка, след като учениците са завършили всички зададени уроци.
6. 6 Интегрирайте визуални елементи. Използвайте графики, видеоклипове, таблици и други визуални помагала, за да затвърдите важни концепции.
7. 7 Включете обзорни упражнения. За да включите различни стилове на обучение, интегрирайте упражнения за преглед в различни формати. Например учебните материали могат да включват истински или фалшиви задачи или елементи с множество възможности за подсилване на съдържанието. След като изгледате учебното видео, накарайте учениците да се разделят на малки групи, за да обсъдят съдържанието.
8. 8 Установете компонента на оценката. Когато използвате видеоклипове или презентации за преподаване на ученици, оценете учениците, като възложите на учениците да запишат своите впечатления. При създаването на учебник нивото на знания може да бъде оценено с помощта на тест (анкета).
9. 9 Помолете учениците за обратна връзка. Оценете ефективността на учебната програма, като помолите участниците да споделят своите виждания по учебната програма. Формулярите за обратна връзка за учебни материали могат да съдържат въпроси относно организацията, яснотата, разнообразието и полезността и могат да се използват за преразглеждане и подобряване на материалите.