Съдържание

• Стъпки
• Метод 1 от 3: Оценка на съдържанието
• Метод 2 от 3: Оценка на фуража
• Метод 3 от 3: Даване на конструктивна обратна връзка
• Съвети

Успешната реч е привлекателна с добре подбрано съдържание, което се предоставя на обществеността с харизма и грация. За да критикувате реч, трябва да оцените способността на оратора да напише и произнесе речта. Определете дали ораторът използва истории и факти, за да направи речта убедителна, и решете дали стилът на оратора е бил достатъчно убедителен, за да задържи вниманието ви до края. Споделете критиката си с оратора, това ще му помогне да подобри уменията си следващия път.

Стъпки

Метод 1 от 3: Оценка на съдържанието

1. 1 Определете дали речта резонира с вашата целева аудитория. Съдържанието, включително изборът на думи, връзки и истории, трябва да бъде съобразено с аудиторията, която слуша речта. Например, реч „без наркотици“, насочена към първокласниците, ще звучи много различно, ако се използва за информиране на студенти. Докато слушате речта, опитайте се да определите кога ораторът е попаднал в очите и кога изобщо не е.
   • Базирайте критиките си не на вашето лично мнение, а на това как ораторът се възприема от по -широката аудитория. Вашите собствени пристрастия не трябва да влизат в игра.
   • Ако е възможно, запишете реакцията на публиката към произнесената реч. Ясно ли им изглежда? Наистина ли са слушали с ентусиазъм? Смееха ли се на шегите или изглеждаха отегчени?
2. 2 Оценете разбираемостта на речта. Ораторът трябва да използва правилна граматика и лесна за разбиране реч, която е приятна за слушане и лесна за следване. Накратко, основната идея на речта трябва да бъде ясна, а останалото съдържание трябва да подкрепя тезите на оратора в гладка и разбираема форма. Отново, независимо дали сте съгласни или не, динамиката на речта трябва да бъде по -малко важна от съдържанието. Когато смятате, че речта ви е достатъчно ясна, помислете за следните въпроси:
   • Ефективно ли е въвеждането? Използва ли ораторът основните аргументи в първите няколко изречения на речта си или отнема известно време, преди да стане ясно към какво се стреми?
   • Наситена ли е речта с абстрактни теми, които имат малка връзка с важни аргументи, или тези теми са изградени в логичен ред и водят до определен извод?
   • Ако се опитате да повторите речта, която сте чули пред някой друг, можете ли да изброите всички основни моменти или ви е трудно да си спомните какво всъщност беше казано там?
3. 3 Обърнете внимание дали речта е поучителна или поучителна. Добре написаната реч умело излага аргументи, за да докаже основната точка. Съдържанието на речта трябва да демонстрира, че ораторът е експерт по темата и публиката трябва да си тръгне с чувството, че е научила нещо ново. Намерете пропуски в разсъжденията на оратора и определете местата, където изследванията ще помогнат да се направи точката по -убедителна.
   • Опитайте се да чуете имена, дати и източници на данни, свързани с основната тема на оратора. Запишете всички имена, дати, статистически данни и друга информация, свързана с презентацията на оратора, за да можете да се обърнете към тях по -късно. След презентацията си направете проверка на фактите, за да се уверите, че е точна. Неточностите в данните могат да подкопаят доверието на слушателите.
   • Интернет може да бъде много полезен за проверка на фактите, особено ако трябва да критикувате реч веднага след като тя приключи.Изчакайте въпросите, отговорите, срещата или почивката, за да започнете да търсите данни, свързани с основната тема на вашата беседа.
4. 4 Обърнете внимание на факта, че речта трябва да бъде индивидуализирана. Смешните истории и шеги ще помогнат за разреждане на сериозен тон на речта и ще бъде твърде скучно, за да останете сериозни в бъдеще. Ако речта е прекалено суха, тогава няма значение колко убедителни са вашите аргументи - хората никога няма да ги чуят, защото ще бъдат постоянно разсейвани. Когато изведете речта си на най -високо ниво, задайте следните въпроси:
   • Има ли речта закачливо начало? За да завладеят веднага слушателя, добрите изказвания започват със забавни и интересни факти, които привличат публиката.
   • Запазва ли се тази страст през цялото време? Добрият оратор ще подправя речта си с истории и шеги през цялото време, за да привлече и задържи вниманието на публиката.
   • Дали историите и шегите са просто забавление за публиката или помагат на оратора да аргументира позицията си? Някои слушатели имат склонност да пропускат важни точки и да слушат само когато речта ги хване. Най -добрият начин да критикувате правилно оратора е да го оставите да се шегува и след това да слушате внимателно какво има да каже след това. Мислете за истории и шеги като маркери, за да подчертаете идеите си.
   • Използва ли говорителят ефективно илюстрациите? Една отлична, запомняща се илюстрация е по -добра от три илюстрации, които са неразбираеми за публиката и са само частично свързани с темата на речта.
5. 5 Вижте последната част. Добрата последна фраза трябва да свърже всички основни моменти на речта и да даде нови идеи за използване на информацията, получена по време на тази реч. Лоша последна фраза просто ще изброи всички основни моменти или няма да има нищо общо с това, за което говорителят говори през цялото това време.
   • Не забравяйте, че последната фраза е една от най -важните части от процеса на писане на реч. Той трябва да върне вниманието на публиката и да бъде силен, замислен, дълбок и кратък.
   • Завършвайки речта, ораторът трябва да изрази най -голямо доверие на публиката, тази техника ще помогне на публиката да спечели доверие в презентацията на оратора.

Метод 2 от 3: Оценка на фуража

1. 1 Вслушайте се в интонацията на гласа на оратора. Говори ли говорителят по начин, който ви кара да искате да продължите да слушате и лесно ли се адаптира към него? Страхотните оратори знаят кога да направят пауза за ефект, както и как да говорят бързо и с каква сила на звука. Няма перфектен начин за изпълнение, защото всеки има свой собствен стил. Независимо от това, великолепните оратори споделиха начини да задържат вниманието на слушателя. Ето няколко неща, които трябва да имате предвид:
   • Човек, който говори твърде силно, може да изглежда агресивен, докато човек, който говори твърде тихо, ще трябва да се мъчи да бъде чут. Забележете дали човек има усет да определя колко силно да говори.
   • Много оратори са склонни да говорят твърде бързо, без да го осъзнават. Имайте предвид, че когато човек говори с темпо, което звучи естествено, е лесно да се разбере.
2. 2 Какъв е езикът на тялото на оратора. Позата на водещия му позволява да проектира увереност и харизма, което ще позволи на публиката да се включи по -силно във взаимодействието. Някои с малък опит в публичното говорене могат да свалят очи, забравяйки за контакт с очите и да гледат краката си, докато великите оратори правят следното:
   • Осъществете зрителен контакт със слушателите в няколко различни части на публиката. Това помага на участниците да се чувстват включени в процеса.
   • Застанете изправени и не се суетете прекалено много.
   • От време на време се използват естествени жестове с ръце.
   • Разходете се по сцената, ако е необходимо, не се облягайте на подиума.
3. 3 Вслушайте се в думите на паразитите. Твърде много "ъ -ъ", "а -а", "добре" ще ви лишат от доверието на обществеността, защото ще изглеждате неподготвени. Слушайте тези думи и запишете колко пъти сте чували. Можете да вмъкнете няколко такива възклицания, но речта не трябва да е пълна с тях.
4. 4 Наблюдавайте дали речта е запомнена. Добрият оратор ще научи речта предварително. Използвайте отпечатан резюме или PowerPoint презентация, за да освежите паметта си за какво да говорите, но не гледайте твърде често, тъй като това може да разсее слушателите.
   • Преди беше приемливо да си направите няколко картички и да прочетете резюмета от тях, но сега това не е толкова актуално.
   • Запаметяването на речта наизуст позволява на водещия да взаимодейства с публиката чрез зрителен контакт и език на тялото, а също така предотвратява речта да звучи така, както водещият чете от книга.
5. 5 Оценете как водещият се справя с безпокойството. Повечето хора страдат от страх от сцената. Страхът от публично говорене, вторият по популярност в Северна Америка, е изправен пред страха от смъртта. Великите оратори могат да се изнервят отвътре, но знаят начини да го скрият за публиката. Разпознайте признаците, че водещият е нервен и му помогнете с критиките си, така че следващия път да бъде по -съвършен.
   • Обърнете внимание на движенията на оратора, които зависят от съдържанието на речта му. Това може да са признаци на нервност.
   • Треперещият глас и склонността към мрънкане също са признаци на нервност.

Метод 3 от 3: Даване на конструктивна обратна връзка

1. 1 Водете подробни бележки, докато говорите. Вземете тетрадка и химикалка и докато говорите, запишете точките, които се нуждаят от подобрение. Съкратените бележки от речта на водещия ще ви помогнат да дадете приоритет, когато е време да критикувате. Бележките, които са възможно най -подробни, ще помогнат на водещия да разбере по -добре върху какво точно трябва да работи следващия път.
   • Ако нямате ограничения за това и имате свободно време, можете да запишете реч с помощта на видеокамера или диктофон. По този начин ще имате възможност да слушате речта няколко пъти, за да добиете представа дали акцентът е поставен върху основните теми и колко добре е направено.
   • Разделете бележките си на две части - едната за съдържанието на речта, другата за нейното представяне. Добавете вашите бележки за всичко там.
2. 2 Обсъдете своята оценка на съдържанието на речта. Намерете несъответствия в текста, от увода до последната фраза. Можете ли да дадете цялостна оценка, почувствахте ли основните моменти на речта, бяха ли представени адекватно, подчертани ли бяха акцентите и речта беше убедителна и достоверна? Смятате ли, че тази реч е успешна, или трябва да се преработи нещо?
   • Кажете на водещия кои моменти от презентацията са красиви, кои са объркващи и в кои точки са необходими повече връзки към източници.
   • Ако имаше някои шеги и истории, които не се получиха, уведомете говорещия. По -добре да си честен сега, отколкото да му позволиш да разкаже същата лоша шега от сцената.
   • Кажете на водещия дали речта е адаптирана за присъстващите.
3. 3 Дайте обратна връзка за презентацията. Именно в тази област ораторите най -често се нуждаят от обратна връзка, тъй като те самите не са в състояние да проследят езика и стила на тялото си. Дайте на водещия мека, но честна критика за ефективността на неговата или нейната презентация, включително глас, стъпки, контакт с очите и поза.
   • Може да бъде полезно да се обсъди концепцията за емоционална интелигентност или нещо подобно, за да се позволи на аудиторията да чете и да държи хората ангажирани, като влияе върху емоциите им. Същността на зрителния контакт, ясната реч и естественото звучене е, че публиката ще се чувства обгрижена и вие искате тя да разбере, когато дойдете. Възможността да бъдат включени в процеса вероятно ще ги поддържа активни.
   • Ако ораторът се чувства тревожен, можете да го насърчите да използва методи на преподаване, преди да говори, да се смее преди да говори, или да тренира първо пред малка група хора.
4. 4 Подчертайте и положителното. Ораторът, когото критикувате, ще отнеме известно време, за да подобри уменията за писане и говорната практика. Всеки път, когато критикувате, отбелязвайте какво е минало добре и какво се нуждае от подобрение. Ако работите със студент или с някой, който се нуждае от вашата помощ, бъдете подкрепящи - това ще им даде увереност и ще им помогне да развият уменията си.
   • Опитайте да използвате техниката за обратна връзка със сандвич: първо похвали, след това посочете местата, върху които трябва да работите, а в края отново напомнете и похвали добрите точки. Този прост начин за предоставяне на обратна връзка е добър начин да отидете по -далеч. Например, можете да кажете на човека, че сте възхитени от това как той веднага привлече вниманието на публиката, но след това използва неуспешна теза, но последната фраза изясни всички неточности.
   • За да стимулирате човека и да увеличите желанието за по -нататъшно обучение, можете да предложите гледане на видеоклипове на страхотни оратори. Посочете приликите и разликите между речта, която критикувате, и речта на известен оратор.

Съвети

• Използвайте училищната система за оценяване или друга. Това ще ви помогне да категоризирате речта и да определите кога тя се е подобрила.
• Направете предложения за подобрение, ако е необходимо. По време на състезания по говорене или говорене в класната стая е важно да се помогне на учениците да разберат, че могат да подобрят уменията си за публично говорене. Бъдете конкретни и окуражаващи, като предлагате конструктивна критика и похвали.