Как да правите бележки (със снимки) - Съвети

Съдържание

Стъпки
Съвети
Внимание

Ефективното водене на бележки е нещо повече от просто записване или преписване. Той е активна част от учебния процес, изискващ бързо придобиване на знания и пренаписване на ключови точки по начин, който отговаря на вашия стил на обучение. След като се подготвите напълно за урока, оптимизирайте процеса на водене на бележки. Тези стъпки заедно с бързото редактиране и пренареждане могат да ви помогнат да станете по-добър писател.

Стъпки

Част 1 от 4: Подгответе се за урока

Завършете четенето преди клас. Учителите дават текста, за да можете да се запознаете с темите, които се нуждаят от дискусия в клас. Ако приключите с четенето преди урока, вече знаете много подробности за обзор. По това време можете да се съсредоточите върху отбелязването на ключови понятия.
- Също така, преди клас, не забравяйте да прочетете бележките от предишния клас. Благодарение на това ще знаете спирките от предишния урок и цялата информация, необходима за следващата сесия.
Намерете учебни материали и конспекти на лекции онлайн. Ако вашият учител предоставя основен контур, лекция в PowerPoint или дори резюме на базова линия за следващия клас, използвайте ги. Мислете за тях като за рамка на къща, която след това бихте завършили и украсили с водене на бележки.
- Може да е лесно да влезете в просто отпечатване на контур или лекция и след това пропускане на бележки с часове или просто записване на нещата върху отпечатан документ, едно или друго място. Въпреки това е много по-добре да използвате тези документи, за да създадете свои собствени бележки. Това е най-добрият начин за обработка на информация, което в крайна сметка е целта на записа.
Помислете за плюсовете и минусите на писането в клас. Много ученици са по-удобни за писане, отколкото за водене на бележки. Въпреки това, има причини да помислите за използването на традиционния, надежден метод на писалка и хартия. Някои проучвания показват, че написаните на ръка ученици могат да разбират и запомнят текста по-добре. С лаптоп е много лесно да изпаднете в състояние на чисто пренаписване. Тогава се опитвате да въведете всичко, което чувате, вместо активно да идентифицирате коя е най-важната информация за запис. Почеркът може да ви помогне да се съсредоточите по-добре.
- От друга страна, използването на лаптоп или друго електронно устройство улеснява форматирането, запазването, редактирането, споделянето и препрочитането (без да се притеснявате за драскане).
- Налични са много поддръжка за водене на бележки за лаптопи, като: форматът „оформление на бележника“, включен в Microsoft Word, софтуер, който свързва записа на лекции с вашите бележки, глави организаторът на бележки ви позволява да обединявате документи от различни типове и формати, като имейл или PDF файлове, свързана платформа за водене на бележки, която ви позволява едновременно да комбинирате бележки с други . Те могат да бъдат спасител или разсейване. Само вие можете да прецените кое е най-ефективно за вас.
- Някои учители и училища забраняват използването на лаптопи в класните стаи. Така че не подценявайте необходимостта да знаете как да правите бележки на ръка.
Седнете близо до горната част на стаята. Изберете позиция в класната стая, където ще бъдете по-малко разсеяни. След това ще можете да се концентрирате и да правите по-добри бележки. Намерете място, където можете да видите и чуете инструктора ясно. Също така трябва да видите таблото ясно. Елате в клас малко по-рано, за да изберете мястото си.
- Ако се почувствате разсеяни от шума на няколко други ученици, вентилаторът на климатика или за съжаление са издухани от екрана на проектора, дискретно сменете седалките си, ако можете, без значително въздействие в клас. Ако не можете, направете всичко възможно по време на този клас и следващия път намерете друга позиция.
Осигурете адекватни резерви за водене на бележки. Ако правите бележки на ръка, носете със себе си химикалка, молив и резервна хартия. Ако правите бележки на лаптоп или друго електронно устройство, уверете се, че разполагат с достатъчно батерии и са готови веднага щом започне класът.
- Някои хора обичат да използват подвижни лепкави бележки, които се разпространяват по бюрото или пода, докато учат. Други смятат, че тефтерът ще бъде по-спретнат.
Включете дата и тема на лекцията за вашия бележник. Уверете се, че бележките са ясно отбелязани за по-лесно справяне по-късно. Напишете датата и темата на вашата лекция в горната част на всяка страница.
- Ако имате няколко страници на тетрадка, не забравяйте да номерирате и страниците. В резултат на това воденето на бележки в ред ще бъде по-лесно.
Помислете за опциите за форматиране на вашите бележки. Подредените и подредени бележки в началото, толкова по-лесно ще бъдат те да бъдат разбрани, редактирани и изучени по-късно. Форматът на контурите е опция за вас, особено ако лекцията е структурирана и / или представена като такава. В този формат ще пишете заглавия на раздели. Под това коментарите се записват като точки, а поддържащите коментари се записват с по-малки точки. Това е много по-добре от писането на неща като нови, равнопоставени.
- Имайте предвид, че учителите не винаги са структурирани по отношение на представянето на основните точки и подкрепящите точки. Не забравяйте, че може да се наложи да пренаредите бележките си след час.
реклама

Част 2 от 4: Оптимизиране на вашите бележки

Не забравяйте да си водите бележки, вместо да записвате лекцията си. За по-добро водене на бележки трябва да сте „активен слушател“. Това означава не само да записвате това, което чувате. Вместо това трябва да се съсредоточите върху урока и да решите коя е съществената част от представеното.
- Например, вместо да отделяте време за пренаписване на всеки детайл от външнополитическите действия на Теодор Рузвелт, опитайте се да установите ключови концепции в неговата обща външна политика и да посочите примери. изясни.По този начин сте започнали процеса на учене и разбиране (с други думи, придобиване на знания).
- Необходимостта от това активно взаимодействие е една от причините много експерти да се противопоставят на записването на лекции.
- Ако сте решени да запишете лекцията или имате основателна причина, преди да продължите, да се консултирате с вашия професор. Лекциите се считат за интелектуална собственост на професорите. Освен това някои училища имат специфични правила за записване.
Вслушайте се внимателно в увода си. Не губете време за загряване, като си правите бележки в началото на урока. Пригответе се от самото начало.
- Лекциите обикновено започват с преминаване направо към точките, които ще бъдат разгледани, или поне извикване на пряката „улика“ за това, което предстои да се научи. Слушането внимателно, за да схванете указанията за съдържанието в началото на лекцията, ще ви помогне да се организирате и да определите коя е най-важната част.
- Не обръщайте внимание на хора, които закъсняват или не са готови да си водят бележки.
Обърнете внимание на написаното на дъската. Всеки учител подрежда лекцията в някакъв вид контур, дори ако не е наистина ясен или не е спазен по време на лекцията. Информацията, съдържаща се в слайдовете за лекции, ще ви даде предложения за надеждно поставяне и представяне на писмена форма.
Научете се да улавяте репликите и предложенията на инструктора. Те ще използват словесни изрази, ръчни знаци и други подразбиращи се начини, за да подчертаят важни части от беседата. Започнете, като наблюдавате тези изрази и жестове, за да осъзнаете каква е важната информация.
- Разпознайте основната идея, като идентифицирате сигнални думи и фрази, показвайки, че нещо е важно, да следвате. Учителите няма да изстрелват ракети, когато представят важна нова идея или дават примери. Те обаче ще използват сигнали, за да предадат това, което правят. Всеки опитен говорител го прави и трябва да очаквате да видите маркировката по-горе. Примерите включват:
  - Има три причини защо ...
  - Първо, второ, трето ...
  - Важността на това е ...
  - Ефектът от това е ...
  - От тук виждаме ...
- Вие също трябва да се научите да разпознавате други улики. Когато дава основната идея, учителят може да говори бавно или по-силно, да повтори дума или фраза, да направи пауза по-дълго, преди да продължи (може би дори да пие вода), като сигнализира с ръце по-ясно , спрете да се разхождате и / или погледнете по-внимателно слушателя, ...
Изградете свой собствен стенографски метод. Стенографията е начин за използване на преки пътища, така че не е нужно да записвате всяка дума. Можете също така да правите бележки по-бързо - основно умение при слушане в клас. Когато правите бележки обаче, не използвайте действителна стенография като стенографист. Това изисква доста дълъг запис. Вместо това разработете система от преки пътища, съкращения, символи, скици, ... Дори и никой да не разбира, ще разберете какво имате предвид.
- Съкратете и премахнете маловажни думи за ефективно водене на бележки. Запишете само ключовите думи, необходими за получаване на идеята. Игнорирайте думи като „е“ и „тогава“, думи, които не придават значение на лекцията. Подписването ви помага да пишете бързи статии, като стрелки, за да посочите увеличение / намаляване или причинно-следствена връзка, и особено съкращение за термини, които се повтарят отново и отново (напр. QHQT за quan международна система).
- Преопишете всичко, освен специфични формули и дефиниции или съдържание, което най-вероятно ще трябва да цитира дословно в теста.
- Подчертаване, кръг, звезда, цвят или подобно на други важни примери, определения или съдържание. Създайте отделна система за маркиране за всеки тип информация.
- Опитайте да рисувате схеми или илюстрации на понятия, които не можете бързо да изразите или разберете веднага. Например, нарисувайте кръгови диаграми, за да покажете приблизително относителната сила на политическите партии на дадени избори, вместо да записвате подробности.
Пишете ясно. Уверете се, че буквите и буквите имат достатъчно място и яснота, за да можете да ги прочетете отново. Няма нищо по-разочароващо от това да не препрочетете собствените си бележки, особено когато се обучавате за изпити по биология.
Направете място за по-късно водене на бележки и редактиране. Не се опитвайте да натъпквате колкото се може повече на страницата. Оставете достатъчно място за свободно редактиране и коментиране по-късно. Освен това ви улеснява да четете и получавате информация.
Съсредоточете се върху края на лекцията. Лесно е да загубите фокус, докато часовникът се движи към края на класа. Други ученици може да започнат да си събират багажа и да си шушукат какво да използват за обяд. Краят на лекцията обаче е също толкова важен, колкото и въвеждането в цялостната картина, както и ключовите концепции и теми.
- Ако има резюме в края на лекцията, фокусирайте се върху него. Можете да го използвате, за да проверите текстурата на публикацията. Ако изглежда, че вашите бележки не са наистина организирани или рационализирани, направете бележка на основната идея, спомената в резюмето. Това ще ви помогне да редактирате бележките си по-късно.
Направете въпрос. По време на урока, както и в края на лекцията, не забравяйте да задавате въпроси за неизвестното. Когато друг ученик зададе въпрос, вземете под внимание въпроса, както и отговора на учителя. Тази допълнителна информация вероятно ще отговори и на въпроса ви.
- Ако се страхувате, че забавяте класа с въпроси (и досаждате на другите, които са излезли с единия крак от вратата), задайте въпроси на професора си след час. Най-вероятно ще откриете, че много други ученици правят същото, а също така слушат, консултират се и обменят своите въпроси.
- Можете също така да донесете списъка си с въпроси на вашия професор по време на работното време.
реклама

Част 3 от 4: Редактиране на бележки

Прегледайте бележките си възможно най-скоро. Направете го в рамките на 24 часа след завършване на курса. До този момент може би сте забравили 80% от лекцията. Научете по-задълбочено въз основа на току-що наученото, вместо да научите цялото съдържание.
Редактирайте, не копирайте. Помислете за бележката за класа като чернова, а за редакцията - за редактирана версия. Създайте нов запис. Това е особено полезно, ако бележките ви са несистематични, претрупани или многословни и трудни за четене. Не просто го записвайте. Как да превърнете тази част в активен процес на редактиране?
- Използвайте улики относно основната структура и концепции, които сте избрали по време на лекцията, за да организирате писането си.
- Добавете лоши бележки със съдържание от учебника.
Отбележете важната част от лекцията. Когато редактирате бележките си, отделете време и за подчертаване или подчертаване на важни части от вашата лекция. Използвайте маркиращо устройство или писалка, за да кодирате повтарящи се концепции за цветен код. Отбелязаните бележки ще имат голяма стойност в началото на ревизията на изпита. Те ви позволяват бързо и ефективно да си припомните същественото съдържание на всеки урок.
Водете си бележки за отсъствия. Ако не можете да посещавате клас поради болест или друга причина, не забравяйте да вземете и копирате бележки от съученици. В същото време, моля, говорете с инструктора, за да можете да разберете съдържанието на урока.
- Не зависи от услуга за предварителна продажба. Повечето университети имат политика, която забранява този тип записи. Не забравяйте, че използването на вашите закупени бележки не е „активно обучение“, което ще ви помогне да разберете и запомните.
- Ако имате физическо увреждане или нещо подобно, което затруднява воденето на бележки, говорете с преподавателите и службите за поддръжка на студенти относно възможните варианти. Най-вероятно ще имате множество опции, като например специални инструкции за уроци, помощ при водене на бележки, права за запис на лекции или уроци.
реклама

Част 4 от 4: Опитайте метода на нотация на Корнел

Разделете страницата на три раздела. Методът на Корнел е метод за водене на бележки, при който първо ще свалите основната идея и след това ще развиете въпроси от тези бележки.Разделете страницата наполовина, като нарисувате вертикална линия на около 8 см от левия поле. Разширете този ред по-голямата част от страницата, на около 5 см от долния край на страницата.
- За потребителите на лаптопи има програми, които могат да ви помогнат да форматирате софтуера си за писане, използвайки метода на Корнел.
Напишете основната идея на лекцията. В по-голямата част на разделената страница си отбележете основната идея на лекцията, докато слушате лекцията. Оставете достатъчно място за редактиране по-късно.
- Още примери, диаграми, графики и други неща се обменят в класа.
Задавайте си въпроси след час. Лявата страна на страницата се използва за създаване на въпроси от бележките ви сами. Тези въпроси могат да помогнат за изясняване на идеи, определения, ... Прегледайте бележките в рамките на един до два дни, като по този начин осигурите по-добро извличане на информация.
- Можете да изградите потенциални тестови въпроси от този документ. Какво мислите, че инструкторът би попитал в тест?
- Когато преглеждате бележките си, подготвяйки се за теста, покрийте дясната страна на страницата и вижте дали можете да отговорите на въпроса от лявата страна.
Резюмето на лекционните бележки е в долната част на страницата. Използвайте раздела за долния колонтитул, за да обобщите бележките, съдържащи се на страницата. Това ще ви помогне да си припомните важните моменти в тази част на урока. реклама

Съвети

Ако пропуснете клас, си водете бележки в бележника, за да не го забравите. Това ще ви помогне да не забравяте да заемате бележки от съучениците си, вместо да пропускате целия урок.
Имайте правилното отношение. Добрият слух е свързан с обръщането на внимание или не. Бъдете психически подготвени, готови да приемете каквото и да каже вашият професор, дори ако не сте съгласни с него.
Съберете и си водете бележки за всеки предмет на едно и също място, отделна тетрадка или част от тетрадка. Уверете се, че бележките ви са в ред и с ясно заглавие. Помислете за използването на разхлабена подложка вместо тетрадка с фиксиран гръбнак - за да можете да организирате бележките си по най-ефективния начин, когато имате нужда от преглед на теста.

Внимание

Избягвайте да правите каквото и да е, което може да отвлече вниманието на вас или другите от воденето на бележки, като рисуване или въртене на писалки. Тези дейности нарушават зрителния контакт и концентрацията и също са досадни за околните. Така че ако драскащите или въртящи се писалки ви помагат да учите добре, седнете до някой, който споделя същите навици или намерете по-усамотена позиция.