Съдържание

• Стъпвам
• Метод 1 от 3: Допринесете за творчеството на вашето дете
• Метод 2 от 3: Подхранване на творчеството на вашето дете
• Метод 3 от 3: Насърчавайте вземането на решения
• Съвети

Всеки човек се ражда с творчество. Креативността е използването на въображение, оригиналност, продуктивност и умения за решаване на проблеми при справяне със ситуация. Много хора не възприемат творчеството като вродено качество, а като умение, което може да се развие и колкото повече го развивате, толкова по-креативно може да бъде детето ви! Докато изкуството е често срещано средство за вдъхновение на детското творчество, има много повече начини за развитие на детското творчество!

Стъпвам

Метод 1 от 3: Допринесете за творчеството на вашето дете

1. Бъдете модел за подражание. Бъдете свободни в мислите си и отворени за много решения на много проблеми. Покажете на децата си, че сте гъвкави и желаете да опитате нови неща. Когато се сблъскате с трудности, покажете на децата си, че можете да подходите и да разрешите проблема по различни начини.
   • Когато децата ви ви зададат въпрос, бъдете креативни в начина, по който отговаряте на въпроса. Можете да обсъдите различни решения с детето си, преди да отговорите на въпроса. Например, детето ви може да попита "откъде идва дъждът?" Тогава можете да започнете, като се запитате „ами ... идва от небето ... какво друго идва от небето? Може ли да излезе от това? "
   • Ако детето ви попита как да нарисувате сърце, покажете много различни начини да нарисувате сърце (например с прави линии, точки или като нарисувате цветя във формата на сърце), дори анатомично сърце, и поискайте от детето си да измисли някои.
2. Ценете неструктурирано време за игра. Нека детето ви има неструктурирано време за игра, където не прекъсвате, не насочвате играта и не правите предложения. Изберете играчки за децата си, които нямат конкретна цел, но оставете детето да ги използва по много различни начини.
   • Насърчавайте дейности като рисуване, рисуване и строителство.
   • Избягвайте причините и последствията от играчки като кутии дяволи и други подобни играчки, доколкото е възможно.
   • Не коригирайте играта на детето си, освен ако няма очевиден конфликт.
   • Ако детето ви каже „скучно ми е“, вземете малко играчки, започнете да разказвате история и оставете детето да я завърши. Например можете да сложите някои кукли и да кажете, че пътуват по цял свят. Първата им дестинация е в Прага, къде отиват след това? Кои места искат да видят? Колко дълго ще пътуват и колко държави ще посетят?
3. Осигурете ресурси. Създайте отделни зони за дейности, особено разхвърляни. Създайте пространство за изкуство, където децата ви да рисуват и бъркат, без да засягат цялата къща, или съблекалня, където са всички дрехи. Когато дойде време за подаръци за Коледа или рождени дни, поискайте занаятчийски принадлежности, музикални инструменти, строителни материали и костюми.
   • Използвайте повторно неща, които намирате в къщата: празни кухненски кърпи и ролки от тоалетна хартия могат да се превърнат в меч или платноходка.
   • Предизвикайте децата си да правят общи битови предмети като хартия, опаковки и ролки за опаковане.
4. Генерирайте идеи. Намерете време за мозъчна атака как да решавате проблеми, да създавате нови дейности или да създавате нови неща. Не преценявайте, не оценявайте и не говорете за това, което би било подходящо, а насърчавайте потока от идеи. Не избирайте „най-добрата“ идея. Съсредоточете се върху процеса на генериране на идеи, а не върху резултата или оценките.
   • Когато нещо липсва (например, ако трябва да постигнете нещо, но нямате стълба), оставете децата си да помислят за начините, по които могат да разрешат проблема.
   • Прочетете кратка история до кулминацията, след което спрете. Сега попитайте децата си какво мислят, че ще се случи по-нататък и как биха решили проблема.
5. Насърчавайте грешките и неуспехите. Децата, които се страхуват от провал или правят грешка, могат да се блокират в творческия процес. Децата също могат да се страхуват да оценят или да оценят собствената си работа. Споделете собствените си неуспехи с детето си и подчертайте, че е добре и ви научи на нещо.
   • Упражнявайте оцветяването извън линиите с детето си, карайте кожата да става синя или лилава или правете други луди неща, за да покажете, че е добре да правите нещата по различен начин.
   • Ако детето ви е разстроено, защото е направило грешка, намерете творчески алтернативи, за да се поправите. Ако детето ви изтръгне страница от книжка за оцветяване, фиксирайте сълзата със стикери или нарисувайте около сълзата, за да се побере в чертежа.
6. Задавайте отворени въпроси. Някои родители откриват, че винаги задават затворени въпроси, като например „Това е красиво цвете, нали?“ или "Това ще бъде забавно, нали?" Вместо да задавате затворени въпроси, можете да задавате отворени въпроси, които позволяват творчество. Също така дайте възможност на детето си да реагира творчески.
   • Можете да кажете "Кое е вашето любимо цвете и защо?" или "Какво мислите, че би било забавно?"
7. Ограничете времето на екрана. Нека децата ви да гледат възможно най-малко телевизия или да играят с телефони, компютри или таблети пестеливо, тъй като твърде многото време на екрана може да доведе до затлъстяване, проблеми с вниманието, емоционални смущения и затруднено сън. Вместо това насърчавайте дейности като четене, слушане на музика, рисуване или практикуване на пиеса.
   • Задайте таймер за децата си, когато гледат телевизия или използват таблет или телефон, така че да знаят кога таймерът изгасва, времето на екрана е свършило.
8. Фокусирайте се върху процеса, а не върху крайния резултат. Бонусите или твърде големият натиск могат да попречат на творчеството и да накарат детето да отгатне какво искате, вместо да разследва за себе си.
   • Вместо да дава комплименти като "браво!" или „каква красива картина!“, по-добре похвалите усилията. Кажете „Виждам, че сте работили много усилено за това“. или „уау, използвал си много цветове в картината си. Колко оживено! “

Метод 2 от 3: Подхранване на творчеството на вашето дете

1. Решаване на проблеми по различни начини. Дайте на детето си проблем и попитайте как може да бъде решен. След това помолете детето си да го реши по различен начин. Наблегнете на процеса, а не на крайния продукт. Насърчавайте го да намери много решения на проблем и много пътища за решение.
   • Помолете децата си да направят къща, но бъдете неясни и кажете, че могат да направят всичко, което искат. Ако заседнат, кажете им да нарисуват къща или да направят такава от пръчици от картон или картон. Насърчете ги да направят къща по повече начини, да направят къща за кучета или къща за кукли или къща за приятелско чудовище.
2. Позволете на децата да изследват техните интереси. Може да искате детето ви да се научи да свири на пиано или да бъде балерина, но оставете детето да избере кои дейности го интересуват. Колкото повече свобода има детето в дейности, толкова по-голяма гъвкавост има едно дете.
   • Вашето дете естествено ще бъде привлечено от дейности, на които се радва. Насърчете проучването на тези дейности.
   • Дейности, които могат да вдъхновят творчеството, са музика, танци, рисуване, скулптура и живопис.
3. Нека детето ви да участва в творчески дейности. Нека детето ви да ходи на уроци по рисуване, танци, скулптура или керамика. Изкуството е особено полезно за децата, тъй като помага да се създаде и изрази начинаеща личност на детето. Изберете дейности, които позволяват на детето да усвои основни умения, но в същото време запълва празните места с неговото творчество.
   • Намерете уроци в близкото читалище или частни студия.
   • Нека детето ви да бъде креативно самостоятелно, но и в сътрудничество с други деца.
4. Свържете детето си творчески със съмишленици. Ученето с други деца може да бъде вълнуващо и образователно. Вижте дали има извънкласни дейности или клубове, в които децата могат да работят и да творят заедно. Сътрудничеството и позволяването на творчеството да тече с други деца може да бъде забавно, идеи и много за научаване.
   • Децата могат да създадат танц, песен, научен проект или функционален елемент като лодка.
5. Насърчавайте многоизмерното обучение. Включете възможно най-много сетива в дейности. Използвайте движение, звук, структура, вкус и визуална информация. Можете също така да възпроизвеждате музика във фонов режим. Един от начините да научите многоизмерност е да научите песен с движения или танц или да направите свои собствени движения.
   • игра с глина. Можете да изберете различни видове цветна глина, с различни структури. Потренирайте се да издавате звуците, които глина издава, когато е притиснат един към друг и забележете как мирише.
   • Ако имате дейност само с няколко сетива, измислете останалите. Можете да задавате въпроси за сетивата, като например „какъв звук според вас може да издаде?“
6. Внимавайте да не обозначавате теориите на детето си като фалшиви, освен ако това не е абсолютно необходимо. Ако децата ви кажат, че вятърът се създава от дървета, кажете им, че това може да е истина и попитайте защо го мислят. Като им позволят да развиват свои собствени теории, те могат да изследват собственото си творчество! Но внимавайте да не ги накарате да повярват, че тяхната необичайна (и неправилна) теория е факт; просто посочете, че това е възможност.
7. Насърчавайте всички идеи и поддържайте всички коментари положителни. Останете положително във вашите отзиви и най-важното е да насърчавате детето си да бъде креативно. Ако откриете, че си мислите „Това никога не може да се случи“ или „тази идея никога няма да проработи“, запазете това за себе си и похвалите детето си, че е мислило нестандартно.
   • Ако детето ви иска да построи космически кораб, за да пътува до Луната, насърчавайте приключението, без да казвате „Това е невъзможно“. Помогнете за събирането на строителни материали и насърчете детето си да измисли различни начини да стигне до Луната.
   • Ако ви е трудно да не отхвърлите идеите на детето си, кажете „това е интересен подход“ или „Никога досега не съм мислил за това“.

Метод 3 от 3: Насърчавайте вземането на решения

1. Предложете добри възможности за децата си. Доброто вземане на решения също може да вдъхнови креативността на децата ви. Когато детето ви трябва да вземе решение, предложете няколко добри възможности и помолете детето да прецени плюсовете и минусите.
   • Например, ако детето ви иска да вземе лакомство от супермаркета, можете да го насърчите да избира между два или три здравословни варианта, като батон с мюсли, торба със сушени плодове и контейнер с покрито с кисело мляко ядки.
   • Наличието на добри възможности за избор ще помогне на детето ви да направи добър избор, като същевременно ще оставите детето да излезе с плюсовете и минусите на всяка опция. Този процес може да помогне на детето ви да развие творчеството си.
2. Водете децата си през труден избор. Оставянето на детето ви да разглежда проблема от различни ъгли също може да насърчи творчеството. Ако детето ви трябва да вземе трудно решение, седнете с него или тя и говорете за решението. Насърчете детето си да разгледа всеки вариант и да обмисли плюсовете и минусите на всеки.
   • Не вземайте решението за детето си, а му помогнете да направи правилния избор, като обсъдите заедно вариантите и зададете въпроси, за да насърчите детето си да мисли критично. Например можете да попитате: „Как мислите, какъв ще бъде резултатът от това решение?“ И "Какви предимства има тази опция пред останалите опции?"
   • Можете също така да седнете с детето си след като решението е взето и да обсъдите как се е получило и дали детето ви все още смята, че това е най-добрият избор. Например, можете да попитате: „Ако знаехте това, което знаете сега, бихте ли все пак взели същото решение? Защо или защо не? "
3. Използвайте хипотетични примери. Друг добър начин да помогнете на детето си да подобри вземането на решения и да насърчи креативността е да му поставите хипотетични морални дилеми. Можете да насърчите детето си да изследва различни възможни решения, да обмисли възможните резултати и да реши кое би избрало.
   • Например можете да помолите детето си да си представи какво би направило, ако приятел е копирал тест. Би ли отчело детето ви за приятеля? Изправете приятел с копиране в теста? Или да не кажа нищо?
   • Насърчавайте детето си да обмисли плюсовете и минусите на всяка хипотетична възможност. Например, какви биха могли да бъдат ползите от разкриването? Какви могат да бъдат недостатъците?
4. Позволете на детето си да се учи от грешни решения. Може да е изкушаващо да се намесите всеки път, когато детето ви направи грешка, но то няма да научи нищо от това. Вместо това направете крачка назад и оставете детето си да направи собствените си грешки. Това, което детето ви научава от тези преживявания, ще предостави ценни уроци по вземане на решения и може да вдъхнови творчеството на детето ви.
   • Например, ако детето ви реши да използва свободното си време след училище за компютърни игри, вместо да изпълнява трудна домашна задача, не се намесвайте. Дайте на детето си възможност да изпита последиците от това решение за себе си.

Съвети

• Винаги казвайте на децата си, че всеки проблем има повече от едно решение.
• Необходимостта е майката на изобретенията; имайте това предвид, когато пропуснете съставка за печене или снимката е кратка за колаж.