Съдържание

• Стъпки
• Метод 1 от 3: Помислете за практически фактори
• Метод 2 от 3: Помислете за личността на вашето дете
• Метод 3 от 3: Дайте глас на детето си
• Съвети
• Предупреждения

Умението да свириш на музикален инструмент е прекрасно нещо. Децата са естествено любопитни и изобретателни и много от тях могат да вземат музика много бързо и да развият любов към нея. Възможността да свирите на музикален инструмент и да четете ноти ще ви бъде полезна в по -късния живот на вашето дете. Изследванията показват, че свиренето на инструмент подобрява способността за учене и развива физически и социални умения.Когато избирате музикален инструмент за детето си, помислете за практически фактори (като неговата възраст), както и за неговите предпочитания и черти на личността.

Стъпки

Метод 1 от 3: Помислете за практически фактори

1. 1 Помислете за възрастта на детето. Ако детето ви е над шест години, можете да избирате от голямо разнообразие от музикални инструменти. Но за малко дете изборът е ограничен: за него са подходящи само онези инструменти, с които той може да се справи физически. В този случай би било най -разумно да се даде предпочитание на цигулката или пианото. Тези опции са по -лесни за справяне с малките деца.
   • Пианото може да бъде чудесен избор за малко дете да развие основни умения. Освен това има визуално представяне, което допринася за разбирането на теорията на музиката и музиката като цяло.
   • Цигулката също е добър вариант. Малкият размер на този инструмент е подходящ за най -малките деца. В допълнение, цигулката помага на малко дете да се научи как да настройва инструмента, което е важно за развитието на музикални умения.
   СЪВЕТИ НА СПЕЦИАЛИСТА

   Като цяло, колкото по -голямо е детето ви, толкова по -дълго ще отнеме да се научи да свири на нов инструмент.

   
   

   

   Д -р Майкъл Нобъл

   Професионалният пианист Майкъл Нобъл е професионален пианист на концерти. Получи докторска степен по свирене на пиано от Yale School of Music през 2018 г. Бил е стипендиант по съвременна музика в Белгийско -американската образователна фондация и е изнасял концерти в Карнеги Хол и на други места в САЩ, Европа и Азия.

   Д -р Майкъл Нобъл
   Професионален пианист

2. 2 Оценете типа на тялото на вашето дете. Типът на тялото на някои деца ги прави по -склонни към определени инструменти. Имайте предвид това, когато избирате музикален инструмент.
   • Растежът е важен фактор, когато става въпрос за избор на музикален инструмент. Прекалено голям инструмент, като например фагот, не е много подходящ за малко дете.
   • Ако изберете духов инструмент, помислете за размера на устните на вашето дете. Малките устни се справят по -добре с инструменти като френския рог или тръба, докато дете с големи устни ще има затруднения с тези инструменти.
   • Вземете под внимание и пръстите на детето. Дългите и тънки пръсти са по -добри за пианото, отколкото късите и малките.
3. 3 Изберете инструмент, който работи за вашето дете със скоби. Ако детето ви носи скоби или скоро ще бъде монтирано, това може значително да повлияе на работата на инструмента.
   • Скобите няма да попречат много на способността на детето да свири на кларинет и саксофон. В случай на флейта ще трябва да се настроите малко, но тогава детето със скоби ще може успешно да свири на нея. Фаготът и обоят също са добре.
   • Скобите не са много съвместими с тръби, френски клаксони и баритонови инструменти като туба.
4. 4 Бъдете реалисти за това дали детето ви може да практикува редовно. За да подобри уменията си, той трябва да свири на инструмента по 20-30 минути на ден. Затова трябва да намерите инструмент, който детето ви да може да практикува редовно у дома или в училище.
   • Големи инструменти като пиано или барабани може да не се поберат във вашия дом, ако мястото е малко. Също така помислете за звука. Ако живеете в тих район, хората могат да се оплакват, че детето ви свири на барабани.
   • Не е нужно да изключвате голям или шумен инструмент само защото не се вписва във вашия дом. Разберете дали училището има музикален клуб или музикално училище близо до вас, особено ако той има сърце за определен тип инструмент.
5. 5 Помислете колко добра е координацията на детето ви. Някои инструменти са по -подходящи за висока координация (напр. Дървени духови инструменти или перкусии).Ако детето ви не е много добре в координацията, не избирайте тези инструменти, освен ако детето не проявява голям интерес да ги овладее. Например, ако едно дете наистина иска да свири на барабани, то може да развие необходимата координация с течение на времето.

Метод 2 от 3: Помислете за личността на вашето дете

1. 1 Помислете дали детето ви е общително. Децата, които обичат да бъдат в центъра на вниманието, са привлечени от инструменти, които засенчват другите. Ако имате изходящо дете, изберете инструмент, който отговаря на личността му.
   • Флейтите са чудесни за изходящи деца, тъй като флейтистите са склонни да стоят в предната част на групата.
   • По -силните инструменти като саксофон и тромпет също са чудесни за изходящи деца.
   • Въпреки че мехурите ще заздравеят с течение на времето, някои деца може да избягват струнни инструменти поради мехури или дори порязвания.
2. 2 Говорете с учителя по музика на вашето дете. Ако детето ви ходи на уроци по музика в училище, говорете с учителя му. Когато свирите на инструмент, детето ви може да се държи различно, отколкото у дома, а учителят по музика ще има добра представа кой инструмент е подходящ за вашето дете.
   • Уговорете среща с учителя по музика. Кажете му, че се опитвате да изберете инструмент за детето си и искате да знаете какви инструменти харесва, когато свири в група.
3. 3 Помислете за мисленето на вашето дете. Аналитичните хора са по -добри в определени инструменти. Например, гобоят и пианото често са добър избор за дете със силен аналитичен ум. Свиренето на тези инструменти изисква повече аналитично мислене и любопитство. За деца, които са по -малко аналитични и по -социално ориентирани, са подходящи инструменти като саксофон, тромбон и флейта.

Метод 3 от 3: Дайте глас на детето си

1. 1 Обърнете внимание кои части от песента са привлечени от детето. Оставете го да слуша музика с вас. Това ще ви помогне да разберете на кой инструмент той обича да свири. Чуйте какви звуци резонират с вашето дете и помислете за инструменти, които издават тези звуци.
   • Слушайте разнообразна музика от сола до ансамбли. Попитайте детето си какви звуци харесва и говорете с него за инструментите, участващи в създаването на тези звуци.
   • Попитайте детето си за песента. Кажете нещо като: „Какви части от тази песен харесвате?“
   • След известно време детето може да се заинтересува от инструментите, които издават любимите му звуци.
2. 2 Ако е възможно, накарайте детето си да изпробва инструмента. Може да бъде трудно да се задоволите с една опция, особено ако детето е лудо по музиката и се възхищава. Проверете в музикалното училище, за да видите дали даден инструмент може да бъде нает за няколко дни, за да го изпробвате. Оставете детето си да експериментира с различни инструменти, преди да вземе решение за един от тях.
3. 3 Помогнете на детето си да научи музика. Заведете го в музеи, библиотеки или на други места, където свири музика. Изучаването на музика ще му помогне да разбере кои инструменти биха го заинтересували.
   • Не се страхувайте да превключвате музика. Разбира се, детската музика е добър избор, но не се страхувайте да включите любимата си група или изпълнител, така че детето ви да слуша различни звуци. Той може да поеме вашата радост и вълнение, когато пеете заедно с Бийтълс или Бетовен.

Съвети

• Не забравяйте вокалите. Вместо да свирят на физически инструмент, някои деца може да се интересуват от пеене. Ако детето ви не обича инструменти, но обича музиката, помислете за уроци по вокал.
• С порастването детето може да се изкуши да избере втори инструмент и да стане мултиинструменталист.

Предупреждения

• Някои инструменти са по -трудни за овладяване от други и всеки се учи със свое собствено темпо и постига успех с различни инструменти. Това, че някои деца могат да свирят на флейта от първия опит, не означава непременно, че детето ви може да направи същото. Не го оставяйте да се обезсърчава, но в същото време не го принуждавайте да прави това, което не харесва.