Съдържание

• Стъпки
• Метод 1 от 3: Въпроси на децата у дома
• Метод 2 от 3: Как да създадете привлекателна среда
• Метод 3 от 3: Работа по въпросите в група

Децата са естествено любознателни. Задавайки въпроси, те взаимодействат със света около тях и развиват умения за критично мислене. Може да е трудно да се справите с тези въпроси и да създадете подкрепяща среда, която насърчава децата да задават въпроси и да бъдат любопитни. Насърчавайте децата да задават въпроси в различни условия - у дома, в детската градина и училище, в църквата, пред другите, на различни събития и в объркващи ситуации.

Стъпки

Метод 1 от 3: Въпроси на децата у дома

1. 1 Позволете на любопитството. Възрастните често виждат света с опитни очи, докато децата обикновено имат своя първи опит. Поради това много деца се държат любознателно и често са с удоволствие изненадани от случващото се около тях. Те задават въпроси от истинско любопитство, а не от желание да тормозят възрастни. Насърчете децата да задават въпроси и насърчете любопитството им, като реагирате "Уау! Какъв страхотен въпрос от любознателно дете!" и последващия отговор. Това ще улесни детето да разбере, че въпросите му са добре дошли.
   • Въпросите трябва да се разглеждат като възможност да се включи детето в интересен разговор.
2. 2 Не спирайте детето си да задава въпроса „Защо?”. Подобни въпроси често дразнят възрастните, но е важно децата да се научат да разбират причинно -следствените връзки. Например, ако помолите дъщеря си да направи нещо, тогава тя може да се чуди защо такава задача е важна или защо се държи по определен начин. Не възпрепятствайте децата да задават такива въпроси.
   • Важно е децата да разберат защо се случват определени събития, защо е важно да се чувстват в безопасност и да учат. Не забравяйте, че детето едва започва да събира багажа си с информация.
   • Чувствайте се свободни да кажете, че не знаете отговора. Ако едно дете зададе въпрос, на който нямате отговор, тогава е добре да кажете: „Истината да се каже, не знам!“ След това помолете детето си да намери отговора самостоятелно или кажете „Нека го разберем заедно“, за да покаже как да търси отговори и какви източници е най -добре да използва.
3. 3 Оценявайте детските въпроси. Ако детските въпроси лесно ви ядосват или ви дразнят, детето може да мисли, че не искате да им отговаряте или че е лошо да задавате въпроси. В такива ситуации е важно да дадете окуражаващи отговори, за да му покажете важността на въпросите. Детето трябва да е свободно да задава въпроси и да не се срамува от любопитството си.
   • Ако въпросът е зададен в грешен момент, обещайте да отговорите по -късно. Изпълнете обещанието си, дори ако трябва да настроите напомняне на телефона си за това.
4. 4 Задавайте въпроси на детето си. Започнете да задавате въпроси, за да насърчите детето си да направи същото. След като чуете въпрос от дете, задайте своя въпрос в отговор. Вашето дете трябва да се научи да мисли критично и да бъде креативно. Вашите отговори на вашите въпроси ще помогнат на детето ви да се развива по -социално, емоционално и познавателно.
   • Поемете инициативата и задавайте въпроси по време на урока. Например, когато играете с влак, попитайте: „Защо имаме нужда от влакове? Как ги използваме? Къде отиват? "
   • Ако детето попита: „Защо бебето плаче?“ Тогава кажете: „Какво мислите, че би могло да го разстрои?“ Продължете с мисълта: „Например какво може да ви разстрои?“

Метод 2 от 3: Как да създадете привлекателна среда

1. 1 Безопасни условия. Децата трябва да знаят, че е добре да задават въпроси, така че никой няма да ги съди или критикува. Важно е плахите и несигурни деца да знаят, че няма „лоши“ въпроси. Не изразявайте мнението си по въпроса и не поправяйте детето. Напомнете на децата да задават въпроси, на които не знаят отговора.
   • Други деца могат да кажат: „Това е глупав въпрос“. Преместете фокуса и убедете децата, че всички въпроси са важни.
2. 2 Награди за въпроси. Често децата се възнаграждават за правилния отговор, без да задават въпроси. Преместете фокуса върху важността на въпросите. Насърчавайте детето да задава въпроси, дори ако това е само словесна похвала. Децата трябва да разберат, че е важно да се изучават теми от любопитство, а не само добри оценки. Този подход осигурява по -високо ниво на мислене и разбиране.
   • Например, кажете: „Обичам да задавате въпроси. Нека да разгледаме тази тема. " Можете също така да кажете: "Уау, това е страхотен въпрос!"
3. 3 Не бързайте с детето. Отначало на някои деца им е трудно да измислят въпроси. Това е добре. Дайте им време да обмислят нови идеи. Можете да зададете специален „Час въпроси“, така че по това време да мислите какви въпроси можете да зададете.
   • Отначало не ги ограничавайте във времето и позволете на децата да обмислят въпросите си.
4. 4 Недискретни въпроси. Децата често задават въпроси, които възрастните смятат за нескромни или неподходящи, особено публично. "Защо това момиче е в инвалидна количка?" или "Защо кожата на този човек е с различен цвят?" Не срамувайте децата за подобни въпроси и не ги молете да говорят по -тихо. След това детето може да се срамува, да се срамува или да се страхува да задава въпроси. Просто дайте директен отговор, така че детето да не се притеснява от въпроса.
   • Може да кажете: „Не всички хора са еднакви. Забелязали ли сте, че някои хора носят очила, някои имат къдрава коса, а други имат цветни очи? Всеки човек е уникален. Цветът на кожата е един от вариантите за разграничаване на хората, но това не означава, че те са напълно различни в душите си ”.
5. 5 Не давайте примери. Примерите може да помогнат на детето да излезе с въпроси, но винаги насочват децата по определен път. По -добре е да задават оригинални въпроси без ограничения. Всичко е наред, ако на детето му е трудно да измисли въпрос. Ако поискате помощ, кажете следното: „Въпросът ви може да започне с думата Какво, кога или как”.
   • Можете също така да кажете: „Искам да чуя какво сте измислили. Не е нужно да спазвате никакви правила, когато задавате въпроси. Спокойно попитайте какво ви интересува ”.

Метод 3 от 3: Работа по въпросите в група

1. 1 Разделете децата на групи. Груповата работа учи децата да си сътрудничат, да обсъждат идеите си и да развиват креативност. Всичко е наред, ако групите показват различни резултати. Няма нужда да бързате с група деца, ако им е трудно бързо да измислят въпроси. Напомнете им какво да правят и следете напредъка им.
   • Насърчавайте всяко дете да участва в групова работа, но не ги притискайте. Не е нужно да въвеждате точки за участие, за да запазите интереса на децата. Този подход може да възбуди плахи и срамежливи деца.
2. 2 Насърчавайте въпроси по нови теми. Когато започвате нова тема, попитайте децата какви въпроси биха искали да знаят до края на сесията. Насърчавайте децата да се интересуват от материала и да се интересуват от нови теми.
   • Например, докато изучават научния процес, децата могат да попитат: „Кога ще използваме това?“, „Ще ми помогне ли да разбера по -добре темата?“, „Може ли да се използва в живота?“
3. 3 Превърнете въпросите в игра. Децата обичат игрите, така че времето за въпроси може да бъде игриво. Те трябва да се забавляват. Използвайте въпроси по игрив начин. Поканете групата да реши проблема, като зададете въпроси.
   • Ето някои примери: „Как да направя еднозначен въпрос отворен?“, „Как да направя въпрос от изявление?“, „Как да разбера повече информация, като задавам въпроси?“.
4. 4 Отвлечете вниманието от отговорите. Когато има въпрос, детето (или други деца) естествено е склонно да даде отговор на него. Предложете да не търсите отговори, а да работите заедно по нови въпроси. Водете внимателно децата.
   • Кажете: „Все още нямаме отговорите. Сега трябва да се съсредоточим върху измислянето на интересни въпроси. "