Съдържание

• Стъпвам
• Част 1 от 3: Започнете рано
• Част 2 от 3: Преподаване на основите
• Част 3 от 3: Улесняване
• Съвети

Обучението на детето да чете е образователен процес, който е много удовлетворяващ както за родителя, така и за детето. Независимо дали обучавате детето си в дома или просто искате да му дадете начало, можете да научите детето си да чете у дома. С подходящите инструменти и техники детето ви ще може да чете много бързо.

Стъпвам

Част 1 от 3: Започнете рано

1. Четете на детето си редовно. Както при толкова много неща, трудно е да се справите добре с нещо, ако никога не сте контактували с него. За да заинтересувате детето си да чете, трябва редовно да му четете. Ако можете, започнете с него, когато той / тя е само бебе и го продължете през цялото училище. Прочетете книги, които той / тя би могъл да прочете сам, ако знаеше как да го направи; това могат да бъдат 3-4 тънки книги на ден в млада възраст.
   • Ако детето ви посещава начално училище, опитайте се да четете книги, които са малко над нивото му, но които имат интересна и вълнуваща история, която да помогне да предизвика интерес към четенето.
   • Потърсете книги, които освен четене стимулират и други сетива, така че да общувате с детето си, докато разказвате историята. Например, разгледайте книги със звук, мирис или къде можете да усетите нещо.
2. Задавайте интерактивни въпроси. Още преди детето ви да се научи да чете, то вече може да развие разбиране за четене. Докато четете на глас, задавайте въпроси за героите в историята и сюжетните линии. С малко дете можете да задавате въпроси като "Виждате ли кучето?" Как се казва кучето? ". Въпросите могат да станат по-сложни с увеличаване на нивото на четене.
   • Помогнете на децата да се научат да мислят критично, като задавате отворени въпроси. Това може да не е желателно, ако детето ви все още не е на четири или пет години.
3. Уверете се, че книгите са лесни за достъп. Няма смисъл, ако прибирате книги на места, където децата не могат лесно да ги достигнат. Поставете книгите ниско до земята на места, където е позволено да играе, така че детето ви да свързва книгите с играта.
   • Детето ви често ще докосва и чете книгите, така че изберете книги, с които можете да почиствате страниците и към които не сте емоционално привързани. Изскачащите книги често не са толкова полезни за малки деца.
   • Хубавата лавица за книги може да е най-добрият вариант за вас, но докато детето ви е на училище, можете по-добре да се съсредоточите върху лекотата на използване.
   • Създайте зона за четене до рафта с книги. Поставете наблизо торбички, възглавници или удобни столове, за да седите, докато четете. В горната част на лавицата можете да поберете чаши и леки закуски за четене.
4. Дайте добър пример. Покажете на детето си, че четенето е забавно и интересно. Четете поне десет минути на ден, когато детето ви е наоколо, за да види то, че можете да се наслаждавате на четенето. Дори и да не сте толкова чести читатели, добре е да намерите нещо за четене - списание, вестник или готварска книга също се брои. Скоро и вашето дете ще иска да чете, просто защото вие давате пример.
   • Включете детето си във времето за четене. Ако четете нещо подходящо за деца, споделете какво четете. Посочете думите на страницата, така че детето ви да установи връзки между знаците в книгата и звуците на думата.
5. Използвайте библиотека. Това може да стане по два начина: създайте своя собствена мини-библиотека, като съберете много книги на нивото на вашето дете, или отидете в обществената библиотека всяка седмица, за да вземете нови книги. Наличието на достатъчно книги (особено ако детето ви е малко по-голямо) прави четенето по-интересно и значително увеличава речника.
   • В същото време не отказвайте заявка за препрочитане на любима книга, не само защото вече е прочетена десет пъти.
6. Покажете, че има връзка между думата и звука. Преди да започнете с азбуката и специфичните звуци, детето ви трябва да осъзнае, че знаците в книгата са свързани с думи, които можете да произнесете. Посочете всяка дума, която сте прочели, докато я казвате. Това помага на детето ви да види, че моделите на думите и изреченията са свързани с думите, които говорите, по отношение на дължината и звука.
7. Не използвайте флаш карти. Има специални флаш картички със снимки, които да научат малките деца да четат. Изглежда обаче, че децата след това свързват начертани линии (думата) с рисунка. Избягвайте да използвате тези карти и ги заменяйте с други флаш карти или техники, описани по-долу.

Част 2 от 3: Преподаване на основите

1. Научете детето си на азбуката. Когато детето ви започне да осъзнава думите, можете да ги разделите на букви. Въпреки че можете да научите азбуката с класическата азбучна песен, по-забавно е да бъдете малко по-креативни. Научете имената на буквите, но все още не се притеснявайте за звука, който върви с всяка буква.
   • Научете първо малките букви. Главните букви съставляват много малка част от всички писмени букви. Затова обърнете повече внимание на малките букви. Малките букви са много по-важни, когато детето се учи да чете.
   • Опитайте се да правите букви от глина, накарайте детето си да хвърли торба с боб върху писмо на пода или да лови големи букви от ваната. Всичко това са интерактивни игри, които стимулират развитието на множество нива.
2. Развийте фонетичното съзнание. Една от най-важните стъпки в обучението за четене е свързването на говорим звук с буква или комбинация от букви. Този процес е известен като фонетично осъзнаване. В стандартния холандски език има около 40 звука и всеки звук трябва да бъде свързан с буквата или комбинацията, която се съчетава с него. Това включва дългия и краткия звук, които всяка буква може да представлява, и някои буквени комбинации като "ch", "ch" и "oe".
   • Фокусирайте се върху една комбинация от букви / букви наведнъж. Избягвайте объркване и поставете добри основи, като лекувате тихо всички звуци.
   • Осигурете примери от реалния живот с всеки звук; кажете например, че буквата "А" звучи като "а" на ябълката. Можете да направите игри за отгатване от това, например като споменете проста дума като ябълка и след това попитате коя буква първо чува детето.
   • Използвайте същия вид игри като при преподаване на азбука, като стимулирате и критичното мислене, ако трябва да се определи връзката звук / буква. Потърсете предложения по-горе, но го заменете със звуци.
   • По-лесно е да се развие фонетично съзнание, когато думите се разбиват на възможно най-малки парчета. Можете да направите това, като разбиете думите на парчета (по един шамар на всяка сричка) или като разделите думите на отделни звуци.
3. Научете детето си на рими. Чрез римуване вие ​​развивате фонетично съзнание, децата се научават да разпознават букви, а вие увеличавате речника. Четете рими на детето си и съставяйте списъци с лесни за четене римувани думи като kip-see-lip-hip. След това детето ви ще види модели и ще забележи, че определени комбинации от букви представляват определен звук, в този случай „i-p“.
4. Научете детето си да чете, като изгражда думи от малки парченца. В миналото децата се научиха да четат, като разпознаваха дадена дума по нейната дължина, първите и последните букви и цялостния звук. В днешно време е известно, че децата се научават да четат много по-бързо, ако го правите обратно: като разбивате всяка дума на възможно най-малките части и ги събирате отново в цяла дума. Помогнете на детето си да се научи да чете, като изписва всяка буква поотделно, без да гледа първо цялата дума.
   • Все още не започвайте този метод, ако детето ви все още няма достатъчно фонетично съзнание. Ако той / тя все още не може лесно да свърже звуците с буквите, това трябва да се практикува, преди да продължите с думите.
5. Нека детето ви да практикува дешифриране. Дешифрирането - наричано още правопис - е когато детето рецитира звуците на всяка отделна буква на думата, а не на думата в нейната цялост. Четенето може да бъде разделено на две части: дешифриране и след това да се знае какво означава. Не очаквайте детето ви веднага да дешифрира и разбере думата; първо се фокусирайте върху дешифрирането и говоренето на глас.
   • Все още не използвайте цели истории или книги; накарайте детето си да прочете думи от списък или кратка история (без да се фокусира върху сюжета). Можете също да използвате рими за това.
   • Дешифрирането на глас улеснява детето да се научи как да произнася думата. Нека думата бъде разбита на парчета, ако е необходимо.
   • Не бъдете прекалено строги в начина, по който детето произнася думата. Диалектът или лошите слухови умения могат да затруднят правилното произнасяне на думите. Приемете го, когато детето ви се старае. Осъзнайте, че изучаването на звуците е само междинна стъпка в учебния процес, а не целта.
6. Все още не се притеснявайте за граматиката. Малките деца, предучилищните и първокласниците все още са много конкретни в начина си на мислене и все още не могат да разберат сложни абстрактни понятия. На четиригодишна възраст детето обикновено вече добре разбира граматиката и постепенно усвоява всички граматически правила. В този момент всичко, върху което трябва да се съсредоточите, е механичното умение да се научите да четете, което е дешифриране на нови думи и запаметяването им, за да се научите да четете свободно.
7. Изградете архив от често използвани думи. Някои думи често се използват в холандски, но не следват фонетичните правила. Тези думи се научават по-добре, като запомнят формата им, отколкото звуците. Примерите включват "the", "she", "before", "by" и "feather".
   • Показвайте думите на лист хартия. Нека децата ви да копират думата и да им кажете каква е думата. След това ги помолете отново да ви кажат какви са думите.

Част 3 от 3: Улесняване

1. Започнете да изброявате цели истории. Шансовете са, че детето ви ще посещава училище, докато започне да чете, а учителят след това ще предостави материали за четене. Помогнете на детето си да прочете всички тези истории, като първо разделите думите на звуци и ги съберете отново, както и като обясните трудни нови думи. С увеличаването на разбирането на думата детето ви ще разбира все по-добре сюжетните линии.
   • Накарайте детето си да разгледа и снимките - това не е измама. Снимките и асоциациите са много полезни части от изграждането на речника.
2. Нека детето ви да ви разкаже историята. След като историята бъде прочетена, оставете детето си да ви разкаже за какво става въпрос. Опитайте се да го разкажете възможно най-подробно, но не очаквайте изчерпателен отговор. Лесен и забавен начин да стимулирате това е с помощта на кукли, които изобразяват героите в историята, така че детето ви да може да преразкаже историята с тях.
3. Задавайте въпроси за историята. Както при четенето на глас, можете да задавате въпроси за историята, която детето ви току-що е прочело. Отначало ще бъде трудно да се мисли критично за значението на думите и структурата на развитието на характера или историята, но след известно време детето ви ще развие необходимите умения, за да може да отговаря на въпросите.
   • Направете въпросник, който детето ви да може да прочете за себе си; способността да четеш и разбираш въпросите е също толкова важна, колкото и възможността да отговориш на самите въпроси.
   • Започнете с конкретни въпроси, като „Кой беше главният герой в историята?“, А не с абстрактни въпроси като „Защо главният герой беше толкова тъжен?“.
4. В допълнение към четенето, научете детето си да пише веднага. Четенето е необходим предшественик на писането, но ако детето ви развие умения за четене, добре е да започнете да практикувате писането веднага. Децата се научават да четат по-бързо, ако се научат да пишат едновременно. Движението на изработване на буквите помага за отпечатването им и ако детето чуе звуците, докато пише буквите, това засилва ученето.
   • Ще забележите подобрени умения за четене, докато детето ви се научи да пише, като дешифрира и произнася думи на глас. Работете спокойно и не очаквайте перфектни резултати.
5. Продължавайте да четете на детето си. Дори сега, когато детето ви може да чете самостоятелно, трябва да продължите да възпитавате любов към четенето чрез ежедневно четене. Детето ви ще развие още по-силно фонетично съзнание по-лесно, ако може да вижда думите, докато ги четете, отколкото ако се мъчи да направи и двете едновременно.
6. Нека детето ви да ви чете. Ще знаете по-добре как се развива детето ви, ако го прочетете и то трябва да се забави, защото трябва да произнася всяка дума правилно. Не поправяйте детето си по време на четене, тъй като това ще прекъсне потока му от мисли и ще му затрудни по-добре да разбере четеното.
   • Четенето на глас не трябва да се ограничава само до истории; ако около вас има думи, детето ви също може да ги прочете. Пътните знаци са добър пример за това, така че детето ви може да се упражнява да чете при вас.

Съвети

• Противно на популярното твърдение днес, бебетата не могат да се научат да четат. Те могат да разпознават някои форми и да ги свързват със снимки, но това всъщност не е четене. Повечето деца не са достатъчно развити, за да четат преди третата или четвъртата си година.
• Ако детето ви няма търпение да се научи да чете и предпочита да гледа телевизия, включете надписите и ги насърчете да се опитат да ги следват.
• Повечето деца започват да се учат да четат, когато са на 4 (най-рано). След това можете да започнете със звука, който принадлежи към буквите. Можете също така да започнете с прости инструкции.